Boaz Bijleveld

Het paardje Hupeerd kan er niet langer meer tegen dat ze als een veulentje, een klein zusje, wordt behandeld. Ze voelt dat het tijd wordt dat ze lekker gaat doen wat ze zelf wil, iets spannends, en gaat in haar eentje op pad naar het woud waar ze niet mag komen. Dan komt ze erachter dat er niet alleen maar leuke dingen gebeuren als je doet wat je zelf wilt en geen last wilt hebben van 'Verantemewatte'. Ze belandt in een wonderbaarlijke wereld waarin ze met de hulp van haar nieuwe vrienden, de betoverde haan monsieur Kieps en het dikke ronde hondje Mops, moedig op pad gaat om de strijd aan te binden met een kwade fee. Zou ze door dapper te zijn haar fouten weer goed kunnen maken? Sprookjesachtig avonturenverhaal over het verlangen naar onafhankelijkheid, je eigen stappen durven zetten, je eigen fouten maken en het doorzettingsvermogen dat nodig is om je tocht tot een goed einde te brengen. Samen met de grote illustraties met zwarte inkt getekend in gekleurde ecoline, maakt dit het boek vol spanning en plezier een waardevol avontuur om alleen of samen te lezen op school of thuis. Voorlezen vanaf c. 7 jaar, zelf lezen vanaf ca. 9 jaar.

Een zeer praktisch boek met veel aanwijzingen en voorbeelden, dat een bijdrage kan leveren aan het verbeteren van de groepsvorming op school waardoor het pesten wordt aangepakt. Gericht op leerkrachten in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Dit boek behandelt een totaalaanpak om de groepsvorming in de klas positief te beïnvloeden en om pesten tegen te gaan. Het gaat daarbij uit van drie pijlers: het is praktisch, oplossingsgericht en compleet. De rol van de leerkracht is cruciaal. Hij moet motiveren, enthousiasmeren en grenzen stellen. Met behulp van groepsdynamische theorieën wordt stapsgewijs aangegeven hoe pesten aangepakt kan worden. De rollen van alle actoren worden hierbij in beeld gebracht, geanalyseerd en er wordt beschreven hoe aan een oplossing kan worden gewerkt. Ook de rol van de ouders komt aan de orde. Tot slot geven specialisten uit het veld middels interviews hun visie op de problematiek.

Inderdaad zakt na de kerstvakantie veel van het geleerde in de groepsvorming weg, waarbij ook De Bronzen Weken, de afsluiting van het schooljaar, worden meegenomen. Zodoende heeft de auteur het begin/Goud, midden/Zilver en afsluiting/Brons van het groepsvormingsproces tijdens het schooljaar op gestructureerde wijze de klas ingebracht. Met bijlagen, vragen, voorbeelden, energizers etc. Goede wijn behoeft geen krans. Van belang voor elke onderwijscollectie in de schoolbieb. Voor po en vo.