Hoe kun je leerlingen aanzetten tot anders en breder leren denken? Hoe kun je één bepaalde situatie vanuit verschillende invalshoeken leren bekijken? Hoe kun je het denken van je leerlingen sturen en daarbij gerichte oplossingen zoeken?

In deze uitgave kun je uitgebreid proeven van de vele mogelijkheden die de zes denkhoeden, geïnspireerd op de denkhoeden van Edward De Bono, bieden in het onderwijs. Het doel van deze uitgave is ook kinderen te leren hóe ze kunnen denken, niet wát ze moeten denken. Dit gebeurt aan de hand van concrete lesactiviteiten.
Door het gebruik van aan hun leeftijdsgroep aangepaste werkvormen en materialen leren kinderen hun denken te beheersen en worden ze zich bewust van de manier waarop hun gedachten verschillende richtingen uit kunnen gaan. De kleuren van de hoeden symboliseren op welke manier ze over iets willen nadenken (Pas op!-hoed, Plus-hoed, Weet-hoed, Gevoel-hoed, Plan-hoed en Idee-hoed). Het is verrassend hoe de kinderen reageren op dit 'samen denken en samen communiceren' en hoe elk kind aan bod kan en durft te komen. Ze vinden het heel fijn hun eigen denken en dat van anderen te verkennen.

Deze uitgave biedt leerkrachten ondersteuning om kinderen gericht te sturen in hun (manier van) denken. Het is een uitdaging en vooral een verrijking om een onderwerp op een andere manier aan te pakken. Zet eens een andere hoed op!

- 1 map voor de hele basisschool: duidelijke opsplitsing jonge en oudere kinderen (groep 3 t/m 8/1e t/m 6e leerjaar).
- Heldere en systematisch opgebouwde lessen met werkbladen en bijlagen.
- Verrassende, leerrijke en boeiende lesactiviteiten.
- Doorspekt met coöperatieve werkvormen.
- Leerkansen om door te trekken naar alle vakken toe.
- Gebaseerd op de eindtermen van de lagere school.
- Praktische handvatten voor rapportering, zorggesprekken en oudercontacten.

Voor elke leraar, IB'er, zorgleerkracht, clb-medewerker, pedagogisch begeleider ... die in het anders leren denken leerkansen ziet en schept!