
Anders denken over leren Bij de student beginnen
Paperback112 pagina’sNederlands
Wolter te Riele (Tilburg, 1942) is afgestudeerd als onderwijssocioloog. Hij heeft achtereenvolgens gewerkt als docent aan de universiteit, als projectleider in het club- en buurthuiswerk, als zzp’er onder de titel “Ik lees voor u” en als secretaris van visitatiecommissies in het hoger beroepsonderwijs. Naast zijn werk is hij vrijwilliger geweest als voorzitter van een buurthuisbestuur, als bestuurslid en voorzitter bij de stichting Maatschappelijke Dienstverlening aan Doven (Madido) en als taalondersteuner voor nieuwkomers en bestuurslid bij de stichting Gilde Utrecht. In de laatste fase van zijn leven gekomen, lucht hij zijn hart over beknellingen van het Nederlandse onderwijsstelsel en zoekt hij bevrijding uit dat keurslijf. Hij vertelt over zijn leven, trekt lessen uit zijn ervaringen, illustreert zijn gedachtegang met verhaaltjes en presenteert principes die naar zijn overtuiging tot de maatschappelijke fundering van het onderwijs behoren.
In het kort
ISBN-13
9789083203867
Uitgever
Verschenen
22 juli 2024
Imprint
Bibliografisch
ISBN-139789083203867
Editie1
TaalNederlands dut
Pagina’s112
GeïllustreerdNee
Uitgave
UitgeverUitgeverij West
ImprintUitgeverij West
CB-relatie-id6924230
Verschenen22 juli 2024
StatusOnbekend 00
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Pedagogiek 847
NUR (alle)847 Pedagogiek
Medewerkers
Auteur A01Wolter te Riele
Herkomst
Werk-id (NSTC)501595617
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

The Wealth Within

Héline, le cri du silence

Opdat de kinderen leven

Schule ohne Schmerz

Een beeld van een kind

Schermen met cultuur

Interactievaardigheden

Klinisch werken als wetenschappelijke Praxis

Utbildnings-inkludering: en katalysator för människans potential

Educational Inclusion, A Catalyst for Human Potential
NSTC 501595617 · CB-relatie 6924230 · Bijgewerkt 6 augustus 2026