Brede scholen zijn in het afgelopen decennium een begrip geworden in Nederland en niet meer weg te denken uit onze samenleving. Ze spelen in op veranderende behoeften van kinderen, ouders en wijkbewoners. Organisaties voor onderwijs, kinderopvang, welzijn, sport, cultuur en zorg bieden samen antwoorden op maatschappelijke vraagstukken die scholen alléén niet meer aankunnen. Tot voor kort lag het accent in het ontwikkelingsproces op het treffen van voorbereidingen, visie-ontwikkeling en besluitvorming. Inmiddels maken steeds meer brede scholen de overstap naar de uitvoering. Die overstap brengt merkbaar extra élan te weeg, met name binnen de betrokken organisaties.

In Brede scholen in uitvoering komt de werkvloer aan het woord. Een groot aantal pioniers uit de praktijk heeft de ervaringen met diverse facetten van brede scholen opgetekend. Aan bod komen ontwikkelingen rondom dagarrangementen, sociale competentie en de opkomst van sport, kunst en ICT. Verder gaan de auteurs in op vragen als: Hoe organiseer je multidisciplinaire samenwerking? Hoe financier je een brede school? Hoe kom je tot een pedagogische visie en hoe vertaal je die in een activiteitenaanbod? Hoe evalueer je de voortgang en resultaten? Wat komt er kijken bij het ontwerpen en realiseren van een multifunctionele accommodatie? En hoe beheer je een MFA zonder dat de tussendeuren op slot gaan?
De ervaringen uit de praktijk worden in enkele algemene beschouwingen geïnterpreteerd en in breder maatschappelijk perspectief geplaatst.