Typerend voor zowel de studie als het beroep van kunstenaar zijn: het persoonsgebonden karakter van het werk en het ontbreken van een eensluidende kwaliteitscriteria.

In dit boek gaat de auteur in op studiehoudingsfactoren in kunstonderwijs en aspecten van de beroepshouding van kunstenaars en vormgevers, die van doorslaggevende betekenis zijn voor succes in studie en beroep.

Als basis hiervoor is gebruik gemaakt van: literatuuronderzoek, interviews met oud-studenten en docent-kunstenaars, evaluatiegegevens van propedeusestudenten, alsmede de jarenlange praktijkervaring van de auteur aan een kunsthogeschool.

Ge nspireerd op dit boek is een videofilm geproduceerd, die de ontwikkeling van enkele personages laat zien in de eerste maanden van een kunstacademie. Deze film is bedoeld om samen met dit boek te gebruiken als studiebegeleidingsmateriaal in het kunst onderwijs.