Jongeren voorbereiden op de samenleving wordt de grote uitdaging voor het onderwijs van de 21ste eeuw. De vraag om als leraar in te zetten op competenties rond wereldburgerschap en cultuur klinkt dan ook steeds luider.Dit boek is een leidraad voor kwaliteitsvol werken rond cultuur en samenleving. Naast een denkkader rond cultuur- en wereldburgerschapseducatie, waarin de auteurs de doelstellingen expliciteren, stelt het ook een ontwerpkader voor met enkele algemene didactische principes als houvast voor iedere leeractiviteit.Wereldburgerschap: een nieuw denkkader