Dit boek biedt professionals die werken met kinderen van zes tot twaalf jaar met ontwikkelingsstoornissen en / of gedragsproblemen een andere invalshoek op hun werk. Het werkmateriaal in De kracht van verhalen daagt kinderen uit het verhaal over hun leven zèlf te vertellen. Op een speelse, lichtvoetige wijze kunnen kinderen zo betekenis geven aan (gebeurtenissen in) hun eigen leven. Dat gaat om vragen als:

Wie ben ik?
Wat is belangrijk voor mij?
Hoe kijk ik tegen mijn eigen leven aan?
Deze vragen zijn verwerkt in zeven voor de kinderen herkenbare thema’s, bijvoorbeeld:
Waar heb ik een eigen plek?
Wat betekent mijn knuffel voor mij?
Wat zijn topdagen in mijn leven?
Dit handboek bevat activiteiten, gespreksideeën en verwerkingsvormen over zeven thema’s. Deze horen bij de zeven verhalen in het prentenboek De Prinsenschool. Bij ieder thema staan bovendien de tekst en muzieknoten van een speciaal gecomponeerd lied over het thema, en een kleurplaat om te kopiëren voor de kinderen.
Daarnaast is het een handleiding met concrete tips en achtergronden voor gebruik in onder andere het (speciaal) onderwijs, door groepsleiding en in therapie.

Adri Bosch werkt als consulent levensbeschouwing met licht verstandelijk gehandicapte kinderen bij Saltho. Hij werkt daarnaast als professioneel verhalenverteller.
Piet Faas is tevens consulent levensbeschouwing bij Saltho. Hij heeft daarin veel met ‘levensverhalen’ van kinderen en jongeren gewerkt.
Tamar Kopmels werkt als adviseur bij K2 Brabants kenniscentrum jeugd en als freelancer voor DenkExpres. Zij publiceerde eerder samen met Nanda van Bodegraven Kriebels in je hersens (SWP 2002) en Wortels en vleugels (SWP 2004).