ORATIEREEKS
Wie zich bezighoudt met het vernieuwen van medisch onderwijs krijgt niet zelden de vraag voorgelegd of er ook betere dokters komen. Het antwoord op deze vaag luidt dat het afleveren van betere dokters niet het eerste en enige doel van curriculumvernieuwing is. Het streven van de huidige aanpassingen van de geneeskundecurricula is het afleveren van artsen die voorbereid zijn op de eisen van nu en van de nabije toekomst, die om kunnen gaan met een veranderende maatschappij, die geleerd hebben om zich voortdurend te vernieuwen, en die levenslang leren. Wie gemotiveerd werkt aan onder-wijs en opleiding dient daarmee de kwaliteit van de pati enzorg. De functionaris die onderwijs en opleiding tot zijn of haar kernactiviteit maakt, verdient een passende positie. Loopbaanbeleid, zoals dat beschikbaar is voor aan de universiteit werkende, talentvolle onderzoekers, moet ook worden ontwikkeld ten behoeve van excellente docenten. Dat heeft betekenis voor de betrokkene, maar het is vooral ook belangrijk als signaal naar de buitenwereld.
Maas Jan Heineman (1952) studeerde geneeskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen (RUG) en werd opgeleid tot gynaecoloog in het Sint Radboud Ziekenhuis in Nijmegen en het De Wever Zickenhuis in Heerlen. Hij promoveerde in 1982 op het proefschrift The Polycystic Ovary Syndrome. Van 1984 tot 1987 maakte Heineman deel uit van de maatschap gynaecologie van het Sint Antonius Ziekenhuis te Nieuwegein en van 1987 tot 1996 was hij lid van de maatschap gynaecologie van het De Wever Zickenhuis in Heerlen. Heineman werd in 1996 benoemd tot hoogleraar Voortplantingsgeneeskunde aan de Faculteit der Medische Wetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen. Van 2002 tot 2006 was hij tevens hoofd van de afdeling Obstetrie en Gynaecologie van het Universitair Medisch Centrum Groningen. In 2006 werd Heineman benoemd tot kernhoogleraar Verloskunde en Gynaecologie van de Universiteit van Amsterdam (UvA). Hij is tevens voorzitter van de divisie Verloskunde en Gynaecologie van het Academisch Medisch Centrum (AMC) Binnen zijn vak is Heineman een generalist met uitgesproken belangstelling voor onderwijs en opleiding.