Designing theory-based teaching-learning sequences for science education
J. Kortland
Designing theory-based teaching-learning sequences for science education proceedings of the symposium in honour of Piet Lijnse at the time of his retirement as professor of Physics Didactics at Utrecht University
C.J.W.M. Klaassen red.
In het kort
ISBN-13
9789073346703
Uitgever
Verschenen
1 december 2010
Bibliografisch
ISBN-139789073346703
SerieCD-B wetenschappelijke bibliotheek — deel 64
Editie1
TaalEngels eng
Pagina’s174
GeïllustreerdJa
Uitgave
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Didactiek 846
NUR (alle)846 Didactiek
Medewerkers
Redacteur B01J. Kortland
Redacteur B01C.J.W.M. Klaassen
Herkomst
Werk-id (NSTC)500545551
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek
De warm-strikte school
Vakdidactiek PAV
Geschiedenis in het basisonderwijs
Het digitale geletterdheid werkvormenboek
Mattheüs-effect?!
Vakdidactiek Maatschappij- en Cultuurwetenschappen
Binnen de kaders & buiten de lijntjes
Baas in eigen brein
Jeugdliteratuur en didactiek
Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
NSTC 500545551 · CB-relatie 8351100 · Bijgewerkt 6 augustus 2026