Geen toegang is een praktijkboek over speltherapie op een Cluster 4-school, een basisschool voor kinderen met ernstige gedragsproblemen. Achter ieder kind op deze school zit een verhaal. Het verhaal van een gedragsstoornis die aanvankelijk niet werd begrepen, of van een verleden van verwaarlozing en mishandeling. In de meeste gevallen gaat het om kinderen die door alles wat ze hebben meegemaakt gekwetst zijn, negatief over zichzelf denken en vol wantrouwen in de wereld staan.
Speltherapie is een unieke manier om deze kinderen te bereiken en hen te helpen weer vertrouwen in zichzelf en anderen te krijgen. Al spelend stapt de therapeut samen met het kind in diens fantasiewereld en krijgt op die manier toegang tot zijn gevoelens en gedachten. Dit boek biedt de kans om mee te kijken bij een aantal van deze processen.

Sonja Bosch werkte tien jaar lang als dramadocent in het Middelbaar Beroepsonderwijs. Sinds 1992 is zij werkzaam als drama- en speltherapeut op een Cluster 4-school. In de loop der jaren heeft ze een geheel eigen visie en werkwijze ontwikkeld, waarbij spel, drama en sociale vaardigheidstraining de belangrijkste instrumenten vormen.

Dit boek is niet alleen bedoeld voor mensen die therapeutisch werken met kinderen, maar voor een ieder die werkt met kinderen met gedragsproblemen of een opleiding volgt in die richting. Het is interessant voor iedere leerkracht, groepsleider of klassenassistent die geraakt wordt door deze kinderen en zich afvraagt wat er achter hun lastige gedrag schuilgaat.