Voorwoord 91 Een leven in beeld 112 Aanleg, omgeving of rijping? 153 Levenslijn 193.1 Grafische weergave 203.2 Het leefsituatieverloop 223.3 Belangrijke personen 233.4 Belangrijke gebeurtenissen 263.5 Hulpverleningsgeschiedenis 273.6 Bevindingen uit rapportage 283.7 Ontbrekende gegevens 293.8 Extra informatie 303.9 Extra lijnen 323.9.1 Extra lijnen, deel 9a, Verhuizingen/landen/eilanden 323.9.1.1 Robin 323.9.1.2 Angela 323.9.2 Extra lijnen, deel 9b, School 333.9.2.1 Robin 343.9.2.2 Angela 343.9.3 Extra lijnen, deel 9c, Scheiding/Verlies 353.9.3.1 Marijke, scheiding 353.9.3.2 Gerald, scheiding/stiefouders 363.9.3.3 Joop, scheiding/volwassen 363.9.3.4 Janine, scheiding/co-ouderschap 373.9.3.5 Quinten, scheiding/samengestelde gezinnen 383.9.3.6 Marten, verlies/samengestelde gezinnen 383.9.4 Extra lijnen, deel 9d, Medicatie 394 Hypothesen, synthese en interpretatie 414.1 Inleiding 414.2 Robin 434.2.1 Vragen 444.2.2 Hypothesen 464.2.3 Synthese 494.2.4 Interpretatie 504.3 Angela 514.3.1 Vragen 524.3.2 Hypothesen 524.3.3 Synthese 534.3.4 Interpretatie 544.4 Marijke 554.4.1 Vragen 554.4.2 Hypothesen 554.4.3 Synthese 564.4.4 Interpretatie 564.5 Gerald 574.5.1 Vragen 584.5.2 Hypothesen 584.5.3 Synthese 584.5.4 Interpretatie 584.6 Joop 604.6.1 Vragen 604.6.2 Hypothesen 614.6.3 Synthese 614.6.4 Interpretatie 614.7 Janine 624.7.1 Vragen 624.7.2 Hypothesen 634.7.3 Synthese 634.7.4 Interpretatie 634.8 Quinten 644.8.1 Vragen 644.8.2 Hypothesen 644.8.3 Synthese 644.8.4 Interpretatie 654.9 Marten 664.9.1 Vragen 664.9.2 Hypothesen 674.9.3 Synthese 674.9.4 Interpretatie 674.10 Rutger 684.10.1Vragen 684.10.2 Hypothesen 694.10.3 Synthese 694.10.4 Interpretatie 695 Epiloog 71Literatuur 73Namen- en zakenregister 75Voorbeeldnamen 77Overzichten en afbeeldingen 79Informatie over de auteur 81Quadrilogie 83De PICOWO-serie 84De methode van de Grafische Dossieranalyse is een unieke manier om het leven van een persoon op een simpele en overzichtelijke wijze in beeld te krijgen. In één oogopslag wordt duidelijk hoe het leven verlopen is, waar de problemen zitten, hoe de contacten met zorgpersonen zijn geweest, verhuizingen, schoolloopbaan en onderwerpen die voor een specifiek persoon van belang zijn. Hierdoor ontstaat als het ware een psychologisch paspoort.Door deze samen te maken met het kind, jongere of de volwassene krijgt niet alleen de hulpverlener of diagnosticus inzicht in het leven van de hulpvrager en de aard van de problematiek, maar ook de hulpvrager zelf. Het stimuleert reflectie en zelfreflectie. De hulpverlener kan het ook alleen doen. Maar wanneer het met de cliënt gemaakt kan worden, ontstaat een vanzelfsprekende samenwerking die door beide partners gewaardeerd wordt. Het boek is helder en duidelijk geschreven, de methode is uitvoerbaar voor iedereen die de problematiek van een persoon in de context van zijn of haar leven wil zien. De beschreven methode is geschikt voor iedereen die werkzaam is in de hulpverlening, zorg of onderwijs om het kind, de jongere of de volwassen in de context van diens hele levensloop te zien. Martine Delfos ontwierp deze methode om aan de complexiteit van sommige levenslopen tegemoet te komen en het leven vanuit het perspectief van de mens waarom het gaat te ervaren.