- Woord vooraf door R. Ruard Ganzevoort- Lijst met afkortingenDeel 1: Theoretische en methodische aspecten- De noodzaak van interlevensbeschouwelijke competentie door Anke I. Liefbroer- Inhoud en doelbepaling van interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging door Hans A. Alma- Basismethodiek communicatie in interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging door Gertie BlaauwendraadDeel 2: Interlevensbeschouwelijke ontmoetingen- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een boeddhistisch perspectief door Bart van den Bosse en Paul van Gogh- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een christelijk perspectief door J. Niels den Toom en Melanie E. Broos- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een hindoeïstisch perspectief door Sharda Nandram, Puneet K. Bindlish en Ankur Joshi- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een humanistisch perspectief door Margriet Minnema, Nikki van Biemen en Hans A. Alma- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een islamitisch perspectief door Hassan Bakir, Welmoet Boender en Razi Quadir- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een joods perspectief door Menno ten Brink- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een ongebonden perspectief door Sjoukje Eringa- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging vanuit een intercultureel perspectief door Daniëlle T. Phillips-KoningNabeschouwing- Interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging en fragiliteit in de malaise van de moderniteit door Pieter Coppens- Dankwoord- Biografie auteurs- IndexDit boek verkent hoe geestelijk verzorgers interlevensbeschouwelijke competenties ontwikkelen om effectief om te gaan met diversiteit.Geestelijk verzorgers komen op de werkvloer volop in aanraking met levensbeschouwelijke diversiteit. In hun dagelijkse praktijk ontmoeten zij cliënten, patiënten en andere gesprekspartners die soms op heel andere wijze dan zijzelf in het leven staan. Omgaan met deze diversiteit vraagt om interlevensbeschouwelijke competentie. Met behulp van theorie, methoden en casuïstiek laat deze bundel zien hoe geestelijk verzorgers zich interlevensbeschouwelijke competentie eigen kunnen maken.In het eerste deel van deze bundel bespreken de auteurs theoretische en methodische aspecten van interlevensbeschouwelijke geestelijke verzorging. Tegen de achtergrond van de levensbeschouwelijke ontwikkelingen in Nederland verkennen zij wat de huidige context van geestelijk verzorgers vraagt en wat de specifieke inhoud, doelbepaling en gespreksmethode van geestelijke verzorging is. In het tweede deel van de bundel wordt verkend hoe geestelijk verzorgers, werkend vanuit een eigen levensbeschouwelijk perspectief, invulling (kunnen) geven aan interlevensbeschouwelijke ontmoetingen. Welke rol speelt de levensbeschouwing van de geestelijk verzorger in de wijze waarop de cliënt wordt begeleid? En welke methode(n) gebruikt de geestelijk verzorger om de begeleiding vorm te geven? Geestelijk verzorgers, docenten en onderzoekers buigen zich over deze vragen vanuit boeddhistisch, christelijk, hindoeïstisch, humanistisch, islamitisch, joods, ongebonden en intercultureel perspectief.Deze bundel is geschikt voor studenten die in opleiding zijn tot geestelijk verzorger en zich de beginselen van geestelijke verzorging in een levensbeschouwelijk diverse context eigen willen maken. Tegelijk biedt het verdieping aan geestelijk verzorgers die al langer werkzaam zijn in de praktijk en hun eigen interlevensbeschouwelijke competentie willen (door)ontwikkelen. Met behulp van reflectievragen bij ieder hoofdstuk zet deze bundel de lezer aan zich de aangeboden stof eigen te maken.