Voorwoord 7Ontstaan van de bundel 9Muziek en taal bij jonge kinderen 11In de praktijk 17DE VOORRAADKAST 23DIT BEN IK 241 Klap klap 262 Mijn handen zijn verdwenen 283 Kijk eens in de spiegel 304 Pak met je handen 325 1, 2, 3, wiedewiedewie 346 Van hoofd tot teen 367 Op jouw rug maak ik een huis 388 Stap, stap, stap 409 Stamp maar mee 4210 Ik en jij, samen wij 44WAT GAAN WE DOEN VANDAAG? 4611 Tijd om op te staan! 4812 Handen in de hoogte 5213 Opruimlied 5414 Even wachten 5615 Tijd voor een boekje 5816 Toveren 6017 Bellenblazen 6218 Bellenblazen 6419 Klein rood autootje 6620 Hé, bouw je mee? 7021 Kleine beer op reis 7222 We bouwen een huis 7623 Ga maar lekker slapen 78WIJ MAKEN MUZIEK! 8024 Hé doe je mee? 8225 Wat hoor ik daar? 8426 ‘k Heb een eitje in mijn hand 8827 Loop in een kringetje 9028 Schudden ene twee 9229 Tik maar mee! 94SWP 181115 Liedjesboek-12.indd 5 21-10-19 21:43DOL OP DIEREN 9630 Kijk! Ik ben een kikker 9831 Hé daar slakje 10232 Hoor je de uil? 10433 Piep piep 10634 Trippel als een muisje 108WAT EEN WEERTJE! 11035 Weer (‘n) liedje 11236 Tikketikketik, wat hoor ik daar? 11637 Regen regen 11838 Boom 12039 Winter bibber bibber 12240 Het weerbericht 124Aanbevolen materialen 127De overdracht aan de ouders 131Verklarende woordenlijst met muzikale begrippen 137Bijbehorende website en inlogcode 139Geraadpleegde bronnen 141Verantwoording liedjes 143Dankwoord 147Over de auteurs 14930 liedjes en 10 spreekteksten met begeleidende spelvormen, ondersteund met gebarenIn een peutergroep op een kindcentrum zit gemiddeld één kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en ongeveer 7% van de kinderen op de basisschool heeft een TOS. TOS heeft grote impact op het leven van een kind. Het luisteren naar liedjes en zelf muziek maken is niet alleen een leuke activiteit, maar ook goed voor de taalontwikkeling. De liedjes in Kijk! ik ben een kikker zijn door hun opbouw en de thema’s die dicht bij het dagelijks leven staan zeer geschikt voor kinderen met een TOS. In de keuze van de liedjes is gekeken naar wat ze bijdragen aan diverse ontwikkelingsgebieden. Bij elk liedje horen spelactiviteiten, muzikale variaties, combinatietips en ideeën. Ook zijn benodigde materialen en muzieknotatie opgenomen. Daarnaast is er aandacht voor theorie over muziek en taalontwikkeling, en praktijkervaringen.Natuurlijk zijn er, speciaal voor kinderen met TOS, bij alle liedjes de bijpassende gebaren opgenomen uit de Nederlandse Gebarentaal.Op de uitgebreide website kijkikbeneenkikker.nl staan video’s waarop liedjes en spreekteksten uit de bundel gezongen worden, ondersteund met gebaren.Saskia Koning maakte, samen met Wouter Verhage, de keuze voor de liedjes en werkte ze uit. Twaalf hiervan schreef zij zelf. Ook zingt ze alle liedjes met de gebaren op de website. Saskia is logopedist, Muziek op Schoot-docent en instructor van het Hanen-ouderprogramma 'Praten doe je met z’n tweeën'. Op dit moment werkt zij bij Pento Audiologische Centra op een behandelgroep voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS).Wouter Verhage verzorgde de liednotaties en leverde een inhoudelijke bijdrage aan de bundel. Hij is dirigent, zanger en muziekpedagoog. Door te spreken op congressen over de relatie tussen muziek en taal werd hij geraakt door de specifieke behoefte van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis en zo ontstond een inspirerende samenwerking met Saskia.De foto’s van Barbara Schutte laten treffend het plezier van kinderen en begeleiders zien bij spel en zang.