

Krachtig anders leren met de Kernvisie methode
Paperback176 pagina’sNederlands
Ook verkrijgbaar als
Wim Bouman heeft op basis van onderzoek bij 550 kinderenmet leerproblemen, zijn opgedane bevindingen en ervaringenbeschreven. Door de Kernvisie methode toe te passen hebben dezekinderen grote vooruitgang geboekt in lezen, spelling, rekenen enhun leerstrategie.U kunt lezen over zijn controversiële kijk op de wetenschap, die zegtdat dyslexie een ernstige leerstoornis is. Met als uitgangspunt datmensen met dyslexie een andere leerstijl hebben ontstaat er eenmogelijkheid om deze categorie rechtsgeoriënteerde denkers wel telaten leren en resultaten te boeken.Dit boek vertelt u over die andere leerstijl en legt uit waarom dezegroep niet aansluit op de wijze waarop zij op school les krijgt, metals gevolg dat zij onderpresteert.Het vaststellen van problemen als dyslexie, add, adhd, hoogbegaafdheiden hoogsensitiviteit is niet moeilijk. Daarvoor een oplossingvinden wel. Dit boek biedt u het antwoord; een oplossing, dieblijvend effectief blijkt.U treft informatie aan over het lezen, schrijven, woordbeelden, spelling,rekenen, hoe er met toetsen omgegaan moet worden, vormenvan weerstanden die deze kinderen laten zien en op welke wijzeook sociaal emotionele problemen aangepakt kunnen worden.Dit boek is een must voor ouders die hun kind beter willenkunnen begeleiden, voor leerkrachten en hulpverleners die dezekinderen beter willen begrijpen en effectief willen begeleidenen voor onderwijswetenschappers en beleidsmakers die metopen vizier willen kijken naar rechtsgeoriënteerde kinderen enhun onderwijsbehoefte.
In het kort
Bibliografisch
ISBN-139789490520076
Editie2
TaalNederlands dut
Pagina’s176
GeïllustreerdNee
Uitgave
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Didactiek 846
NUR (alle)846 Didactiek
Medewerkers
Auteur A01Wim Bouman
Auteur A01Sharon van Wieren
Herkomst
Werk-id (NSTC)100009611
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

De warm-strikte school

Vakdidactiek PAV

Geschiedenis in het basisonderwijs

Mattheüs-effect?!

Vakdidactiek Maatschappij- en Cultuurwetenschappen

Het digitale geletterdheid werkvormenboek

Binnen de kaders & buiten de lijntjes

Baas in eigen brein

Jeugdliteratuur en didactiek

Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
NSTC 100009611 · CB-relatie 7118953 · Bijgewerkt 6 augustus 2026