Inhoudsopgave Voorwoord 9Inleiding 11 1 ​Medewerkers kunnen niet altijd succesvol zijn 171.1 ​De leidinggevende maakt het verschil 231.2 ​In een flow werken 281.3 ​Welke leiderschapsstijl is effectief? 311.4 ​De basis van het leiderschapsmodel 321.5 ​Boven- en onderstroomleiding­gevenden 331.6 ​Op zoek naar bevlogenheid 351.7 ​Focus en energie 361.8 ​Hoe krijg je medewerkers en teams in flow? 381.9 ​Als de angst overheerst 431.10 ​Open en eerlijk zijn 461.11 ​Sturen op kwantiteit of kwaliteit 47 2 ​In acht stappen een betere leidinggevende worden 492.1 ​Deel I – Leidinggeven aan jezelf 552.2 ​Deel II – Leidinggeven in het hier en nu 602.3 ​Deel III – Anderen in staat stellen om succes vol te zijn 62 3 ​Deel I – Leiding­geven aan jezelf 67 Stap 1: Ik weet wie ik ben (en hoe anderen over mij denken) 713.1 ​Wie ben je en wie ben je geworden? 713.2 ​De valkuil van misplaatst zelf­vertrouwen 743.3 ​Leiderschap als emotioneel proces 763.4 ​Reptielenbrein, zoogdierenbrein en mensenbrein 773.5 ​Overtuigingen bepalen ons ego 813.6 ​Hoe zien anderen jou? 84 Stap 2: Ik weet wat ik wil (en wat de organisatie van mij verwacht) 913.7 ​Afstemming tussen persoonlijke doelstellingen en organisatie­doelstellingen 923.8 ​Wat verwacht de organisatie van je? 973.9 ​Wat wil jij? 99 Stap 3: Ik zeg wat ik wil (en consulteer anderen) 1073.10 ​Waar komt weerstand vandaan? 1083.11 ​Gebruik een Fair Process voor eigenaarschap 1153.12 ​De realistische dromers winnen het van de onrealistische denkers 1183.13 ​Het bobo-effect 1203.14 ​Richt je op de voorhoede 1213.15 ​Stel een team samen met de benodigde competenties 123 Stap 4: Ik doe wat ik zeg (en dat herkent mijn omgeving) 1253.16 ​Wat vraag het van jou om te doen wat je zegt? 1263.17 ​Extreem eigenaarschap 1273.18 ​Medewerkers ontwikkelen op taak­volwassenheid en eigenaarschap 1273.19 ​Afscheid nemen van medewerkers die niet meer kunnen bijdragen 128 4 Deel II – Leiding­geven in het hier en nu 137 Stap 5: Ik ontwikkel volwassen relaties (en blijf zelf volwassen) 1414.1 ​Je gelijkwaardig verbinden met de ander 1484.2 ​Je kwetsbaar durven opstellen 1514.3 ​Geweldloze communicatie 159 5 Deel III – Anderen in staat stellen om succesvol te zijn 163 Stap 6: Ik bied individuen een veilige en uitdagende context 1675.1 ​Aandacht voor andere levensgebieden 1675.2 ​Veiligheid en uitdaging bieden aan individuen met behulp SCARF 170 Stap 7: Ik bied teams een veilige en uitdagende context 1775.3 ​Het TGI-model 177 Stap 8: Ik bevorder een werkstructuur waarin mensen kunnen leren en presteren 1875.4 ​Waarom een werkstructuur? 1885.5 ​Hoe draagt een werkstructuur bij aan het primaire proces? 1905.6 ​Uit welke onderdelen bestaat een werkstructuur? 1945.8 ​Casestudy Scania 1985.9 ​Casestudy Buurtzorg 2045.10 ​Wat kun jij doen om een goede werkstructuur te bieden? 210 6 ​Aan de slag 2176.1 ​Tips voor het leren 2206.2 ​Maak de balans op 2226.3 ​Zelf doen of organiseren? 2296.4 ​Gebruik de zes bronnen van invloed 2306.5 ​Ontwikkel je persoonlijke motivatie 2316.6 ​Train en oefen je nieuwe gedrag 2346.7 ​Organiseer uitdagers in je omgeving 2386.8 ​Organiseer supporters in je omgeving 2396.9 ​Zoek beloning voor je nieuwe gedrag 2406.10​Zorg ervoor dat je omgeving je ondersteunt 2426.11​Deel je ervaringen 244 Literatuurlijst inclusief aantal interessante bronnen 245Over de auteurs 249Dankwoord 255Centraal in dit boek staat het belang van zelfreflectie, gebaseerd op een krachtig 8-stappenmodel. Dit model helpt je om systematisch naar je eigen gedrag, overtuigingen en leiderschapsstijl te kijkenDit boek is niet voor iedereen. Het is bedoeld voor leidinggevenden op alle niveau’s die bereid zijn zichzelf te ontwikkelen en te investeren in hun leiderschap. Het aansturen van een team vraagt om meer dan alleen resul taten behalen; het gaat ook om het creëren van een werkomgeving waarin mensen zich prettig voelen en optimaal kunnen leren en presteren. Dit boek biedt je waardevolle tips en adviezen om die balans te vinden. Centraal in dit boek staat het belang van zelfreflectie, gebaseerd op een krachtig 8-stappenmodel. Dit model helpt je om systematisch naar je eigen gedrag, overtuigingen en leiderschapsstijl te kijken, zodat je bewust kunt werken aan je persoonlijke groei. Door deze stappen te doorlopen, leer je hoe je effectiever kunt werken met je ego: hoe je je sterke kanten kunt benutten. Tegelijkertijd krijg je handvatten om ook zonder je ego anderen te helpen en te inspireren. De inzichten uit de vele interviews en praktijkvoorbeelden maken de theorie tastbaar en toepasbaar in je dagelijkse werk. Dit boek biedt niet alleen de tools om je ego in balans te houden, maar ook om te leren wanneer het nodig is om je ego los te laten, zodat je de ander kunt ondersteunen in zijn of haar groei. Paul van Schaik, Alfred Schmits en Dennis Stout hebben jarenlange ervaring met het werken in en (bege)leiden van grote organisaties. Na het schrijven van hun boek Wij is belangrijker dan why over de NS ontstond de vraag ‘hoe geef je leiding om die prestatiedoorbraken te bereiken?’. Dit boek is een antwoord op die veelgestelde vraagDit boek is niet voor iedereen. Het is bedoeld voor leidinggevenden op alle niveau’s die bereid zijn zichzelf te ontwikkelen en te investeren in hun leiderschap. Het aansturen van een team vraagt om meer dan alleen resul taten behalen; het gaat ook om het creëren van een werkomgeving waarin mensen zich prettig voelen en optimaal kunnen leren en presteren. Dit boek biedt je waardevolle tips en adviezen om die balans te vinden. Centraal in dit boek staat het belang van zelfreflectie, gebaseerd op een krachtig 8-stappenmodel. Dit model helpt je om systematisch naar je eigen gedrag, overtuigingen en leiderschapsstijl te kijken, zodat je bewust kunt werken aan je persoonlijke groei. Door deze stappen te doorlopen, leer je hoe je effectiever kunt werken met je ego: hoe je je sterke kanten kunt benutten. Tegelijkertijd krijg je handvatten om ook zonder je ego anderen te helpen en te inspireren. De inzichten uit de vele interviews en praktijkvoorbeelden maken de theorie tastbaar en toepasbaar in je dagelijkse werk. Dit boek biedt niet alleen de tools om je ego in balans te houden, maar ook om te leren wanneer het nodig is om je ego los te laten, zodat je de ander kunt ondersteunen in zijn of haar groei.