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Omslag van O que Não Estamos a Ouvir

O que Não Estamos a Ouvir Volume I - Educação

Paperback366 pagina’sPortugees
E se, antes de corrigirmos um comportamento, tentássemos perceber o que ele nos está a dizer?O que Não Estamos a Ouvir — Volume I: Educação convida a olhar para a escola para além das notas, das regras e dos rótulos. Ao longo destas páginas, Ana Gomes reflete sobre as diferenças individuais, a inclusão, as emoções, o comportamento, as dificuldades de aprendizagem e os desafios vividos por crianças e jovens que nem sempre encontram espaço para serem verdadeiramente compreendidos.Entre reflexão, conhecimento e situações próximas da realidade, este livro questiona a ideia de que tratar todos da mesma forma é necessariamente tratar todos com justiça. Fala também do papel dos professores, das famílias e de todos aqueles que fazem parte da comunidade educativa.Mais do que apresentar respostas definitivas, esta obra propõe uma mudança de olhar: antes de julgar, rotular ou corrigir, procurar compreender. Porque, muitas vezes, aquilo que uma criança não consegue dizer por palavras é precisamente aquilo que mais precisamos de ouvir.
In het kort
ISBN-13
9789403936765
Verschenen
4 september 2026
Imprint
Druk
1

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CB-relatie 7543708 · Laatste CB-bericht 7821 · Bijgewerkt 1 september 2026
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O que Não Estamos a Ouvir

Volume I - Educação
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E se, antes de corrigirmos um comportamento, tentássemos perceber o que ele nos está a dizer?O que Não Estamos a Ouvir — Volume I: Educação convida a olhar para a escola para além das notas, das regras e dos rótulos. Ao longo destas páginas, Ana Gomes reflete sobre as diferenças individuais, a inclusão, as emoções, o comportamento, as dificuldades de aprendizagem e os desafios vividos por crianças e jovens que nem sempre encontram espaço para serem verdadeiramente compreendidos.Entre reflexão, conhecimento e situações próximas da realidade, este livro questiona a ideia de que tratar todos da mesma forma é necessariamente tratar todos com justiça. Fala também do papel dos professores, das famílias e de todos aqueles que fazem parte da comunidade educativa.Mais do que apresentar respostas definitivas, esta obra propõe uma mudança de olhar: antes de julgar, rotular ou corrigir, procurar compreender. Porque, muitas vezes, aquilo que uma criança não consegue dizer por palavras é precisamente aquilo que mais precisamos de ouvir.
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