Mijn boeken
← Catalogus
On teachers' visual perception and interpretation of classroom events using eye tracking and collaborative tagging methodologies
N.J. van den Bogert

On teachers' visual perception and interpretation of classroom events using eye tracking and collaborative tagging methodologies

N.J. van den Bogert
HardbackEngelsSerie →
In het kort
ISBN-13
9789038639987
Uitgever
Technische Universiteit Eindhoven
Verschenen
21 januari 2016
NUR
841 · Onderwijskunde
Serie
Proefschriftenreeks TU Eindhoven

Lijkt op dit boek

Omslag van Zelfevaluatie in de school en de klas
Zelfevaluatie in de school en de klas
Omslag van A Practical Guide to High-Quality Assessment in Higher Education
A Practical Guide to High-Quality Assessment in Higher Education
Omslag van Op weg naar inclusief onderwijs
Op weg naar inclusief onderwijs
Omslag van Muzisch Meesterschap
Muzisch Meesterschap
Omslag van Wiskundig sterk met muzisch werk
Wiskundig sterk met muzisch werk
Omslag van Ik verwerk, dus ik leer
Ik verwerk, dus ik leer
Omslag van Schoolweigering?! Aan de slag!
Schoolweigering?! Aan de slag!
Omslag van Axistase Architectuur: Stroomboek 01
Axistase Architectuur: Stroomboek 01
Omslag van Grandir en actif
Grandir en actif
Omslag van Muziek & Thema's bij Kleuters
Muziek & Thema's bij Kleuters
NSTC 500425866 · CB-relatie 8180218 · Bijgewerkt 6 augustus 2026
Bestel bij bol →
← Catalogus
On teachers' visual perception and interpretation of classroom events using eye tracking and collaborative tagging methodologies
N.J. van den Bogert

On teachers' visual perception and interpretation of classroom events using eye tracking and collaborative tagging methodologies

N.J. van den Bogert
HardbackEngelsSerie: Proefschriftenreeks TU Eindhoven →
Bestel bij bol →
In het kort
ISBN-13
9789038639987
Uitgever
Technische Universiteit Eindhoven
Verschenen
21 januari 2016
NUR
841 · Onderwijskunde
Serie
Proefschriftenreeks TU Eindhoven

Lijkt op dit boek

Alles bekijken →
Omslag van Zelfevaluatie in de school en de klas
Zelfevaluatie in de school en de klas
Jan Vanhoof
Omslag van A Practical Guide to High-Quality Assessment in Higher Education
A Practical Guide to High-Quality Assessment in Higher Education
Amy Hsiao, Brenda Den Oudsten, Cor Sluijter (eds.)
Omslag van Op weg naar inclusief onderwijs
Op weg naar inclusief onderwijs
Mel Ainscow
Omslag van Muzisch Meesterschap
Muzisch Meesterschap
Michiel Bos
Omslag van Wiskundig sterk met muzisch werk
Wiskundig sterk met muzisch werk
Merel Dieltiens
Omslag van Ik verwerk, dus ik leer
Ik verwerk, dus ik leer
Frank Vandewyer
NSTC 500425866 · CB-relatie 8180218 · Bijgewerkt 6 augustus 2026