Tijdens het selecteren, analyseren en waarderen van boeken voor kinderen en jongeren stellen recensenten (en andere beoordelaars) zich vragen als: Voor wie beoordeel ik, voor welk medium? In hoeverre moet ik me in mijn oordeel laten leiden door eigen praktijkervaringen? Wat weet ik van de kennis, de vaardigheden en de smaak van de doelgroep? Op welke wijze laat ik onderwijsdoelen meewegen in mijn oordeel? Deze en andere vragen komen aan bod in deze bundel, waarin een breed palet van factoren wordt besproken die het beoordelen van jeugdliteratuur beïnvloeden.