"De opvoeding van ernstig meervoudig gehandicapten in (semi-)residentiële instellingen is voor professionele zorgverleners een moeilijke opgave.

Het aantal verzorgingstaken is groot, de werkdruk is hoog, en zorgverleners tasten vaak in het duister omtrent de mogelijke opvoedingsperspectieven. De uitvoering van de zorg verloopt veelal volgens de zelf gevoerde richtlijnen van de zorgverleners.
In dit boek zetten de auteurs een methodiek uiteen die steunt op twee pijlers: planmatig handelen én systematisch en doelgericht evalueren in een (ortho)pedagogisch kader. Opvoedingsprogramma's vormen de kern van deze methodiek.
Invoering daarvan ledit ertoe dat de zorgverleners inzicht krijgen in de zorgvraag van de ernstig meervoudig gehandicapten én deze vraag ook kunnen beantwoorden. Hun deskundigheid inzake de opvoeding en omgang neemt toe."