Hoe sluit je je instrument- of zangles aan bij de eigenheid van iedere leerling?
Hoe creëer je een veilige leeromgeving waarin fouten maken mag?
Hoe zorg je ervoor dat een instrument bespelen of zingen werkelijk muzikale betekenis krijgt?

Instrument- en zangles geven is zoveel meer dan leerlingen de juiste noten, techniek of ademhaling aanleren. Het vraagt om inspireren, uitdagen, luisteren, motiveren, soms loslaten maar vooral: leerlingen begeleiden in hun ontdekkingstocht door de muziek. Maar hoe word je de leraar die je wil zijn?

Resonerend lesgeven neemt je mee in de fascinerende wereld van de instrumentale en vocale didactiek. Aan de hand van zestien herkenbare en actuele thema's verbindt het inzichten uit onderzoek met de rijke ervaring van leraren uit de praktijk. Van motivatie en feedback tot creativiteit en improvisatie. Van oefenen en repertoirekeuze tot samenspel, optreden, groepsgericht lesgeven en evalueren.

Dit boek nodigt je uit om met een open en onderzoekende blik naar je eigen lespraktijk te kijken. De concrete handvatten die worden aangereikt kunnen bijdragen tot diepgaand en resonerend lesgeven.