Staying engaged in child-robot interaction Subtitel: A quantitative approach to studying preschoolers’ engagement with robots and tasks during second-language tutoring.
Mirjam De Haas
Staying engaged in child-robot interaction Subtitel: A quantitative approach to studying preschoolers’ engagement with robots and tasks during second-language tutoring.
Paperback223 pagina’sEngels
In het kort
ISBN-13
9789464581621
Uitgever
Verschenen
20 april 2022
Bibliografisch
ISBN-139789464581621
Editie1
TaalEngels eng
Pagina’s223
GeïllustreerdJa
Uitgave
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
Medewerkers
Auteur A01Mirjam De Haas
Herkomst
Werk-id (NSTC)501498927
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
NSTC 501498927 · CB-relatie 8565969 · Bijgewerkt 6 augustus 2026