Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M) Conceptual Framework
M.T. Tatto
Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M) Conceptual Framework policy, Practice, and Readiness to Teach Primary and Secondary Mathematics
DAEngels
In het kort
Bibliografisch
ISBN-139789079549016
Editie1
TaalEngels eng
GeïllustreerdNee
Vorm & inhoud
ProductvormDA
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Educatieve uitgaven algemeen 100
NUR (alle)100 Educatieve uitgaven algemeen
Medewerkers
Herkomst
Werk-id (NSTC)500629591
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek
ENG A1/A2
3 maanden | Online licentie SVH Ondernemingsplan
Organiseren en coördineren van zorgverlening | combipakket
A Gallimaufry of USELESS CHICKEN KNOWLEDGE
Verhandelingen over pedagogiek en didactiek
Agenda Jaarplanner 2027
Als niemand het ziet
The Tales of Mentees
Waluwe bestaat niet
Verpleegtechnische handelingen voor verzorging en verpleging | combipakket
NSTC 500629591 · CB-relatie 9618178 · Bijgewerkt 6 augustus 2026