
Teaching About the Violent Past Opportunities and Challenges for Teachers in Conflict-Affected African Societies
E-bookEngelsLeverbaar
In het kort
ISBN-13
9789461666697
Uitgever
Verschenen
15 oktober 2025
Imprint
Bibliografisch
ISBN-139789461666697
Editie1
TaalEngels eng
GeïllustreerdJa
Uitgave
UitgeverUniversitaire Pers Leuven
ImprintLeuven University Press
CB-relatie-id8004161
Verschenen15 oktober 2025
StatusLeverbaar 04
BeschikbaarheidBeschikbaar 20
Zonder prijsPrijs volgt
Vorm & inhoud
ProductvormE-book ED
VormdetailE200 Reflowable
E101 EPUB
E101 EPUB
SamenstellingLos product
EPUB-versie3
Beveiliging e-bookDigitaal watermerk 02
Classificatie
NUR (hoofd)Pedagogiek 847
NUR (alle)847 Pedagogiek
Trefwoordenpeace education · history education · reconciliation · peace · teachers · conflict / post-conflict · sub-saharan africa · kenya · democratic republic of congo · côte d’ivoire
Medewerkers
Auteur A01Line Kuppens
Auteur A01Justin Sheria Nfundiko
Auteur A01Louis-Gervais Adomon Anoma
Auteur A01Mary Kange’the
Andere edities van dit werk NSTC 501626229
Herkomst
Werk-id (NSTC)501626229
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Laatste CB-bericht7767
Bijgewerkt5 augustus 2026
Trefwoorden
Lijkt op dit boek

‘Were we “good” or “bad” ?’

Unfinished Histories

A first step in teaching students to cope with inward involvement in a value conflict: The design of affective learning experiences

Violence and Trauma in Contemporary Performance

Textures of Power

A little less balance in new teachers' professional development

Cross-Cultural Heritage
NSTC 501626229 · CB-relatie 8004161 · Laatste CB-bericht 7767 · Bijgewerkt 5 augustus 2026

