In dit boek worden de volgende therapeutische modellen behandeld: Psychoanalyse, gedragstherapie, humaistische benadering, rationeel emotieve therapie, transactionele analyse en systeemtheoretische benadering.
Bij de beschrijving hiervan staat het functioneren van de sociaal pedagogisch werker centraal.

In de beschrijving van de verschillende modellen wordt een koppeling gemaakt met de werkrelatie die de hulpverlener met de bewoners heeft. De theorie van de therapeutische modellen wordt in het boek dan ook toegespitst op de praktijksituatie van de spw'er. Kennisnemen van mogelijke therapeutische uitgangspunten die het handelen bepalen, geeft de hulpverlener meer houvast in het begeleiden van bewoners en draagt bij tot het optimaliseren van het functioneren hierin.
Bij de beschrijving van de verschillende stromingen wordt gebruikgemaakt van werkopdrachten en oefeningen die bij de behandeling van de stof tijdens de lessen gebruikt kunnen worden. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met vragen, waarin de stof kan worden verwerkt en geconcretiseerd naar de werksituatie van de spw'er.