

Als ouders hun kind naar een kindercentrum brengen, willen ze op de beroepskrachten kunnen vertrouwen. Leidsters en leidinggevenden beseffen dat. Zij willen ouders goed informeren en laten zien dat ze goede zorg leveren. Toch zijn de contacten tussen ouders en beroepskrachten soms beperkt en eenzijdig. Goed luisteren naar ouders blijkt voor beroepskrachten in de kinderopvang geen gemakkelijke opgave. En in conflictsituaties wordt het helemaal moeilijk open te staan voor hun inbreng.
De methodiek Van botsingen kun je leren helpt beroepskrachten hun ervaringen met (vermeende) botsingen met ouders om te zetten in nieuwe kennis en vaardigheden.
De methodiek geeft leidsters en leidinggevenden concrete handvatten om op basis van hun eigen ervaringen met ouders de goede én de minder goede zicht te krijgen op de inhoudelijke en relationele knelpunten die er in de oudercontacten in hun kindercentrum kunnen spelen. Van botsingen kun je leren geeft tevens aanwijzingen voor het aanwenden van verschillende oplossingen voor die knelpunten en oefeningen die benut kunnen worden in een training of in reguliere teamvergaderingen.
De methodiek Van botsingen kun je leren helpt beroepskrachten hun ervaringen met (vermeende) botsingen met ouders om te zetten in nieuwe kennis en vaardigheden.
De methodiek geeft leidsters en leidinggevenden concrete handvatten om op basis van hun eigen ervaringen met ouders de goede én de minder goede zicht te krijgen op de inhoudelijke en relationele knelpunten die er in de oudercontacten in hun kindercentrum kunnen spelen. Van botsingen kun je leren geeft tevens aanwijzingen voor het aanwenden van verschillende oplossingen voor die knelpunten en oefeningen die benut kunnen worden in een training of in reguliere teamvergaderingen.
In het kort
Bibliografisch
ISBN-139789066657779
Editie1
TaalNederlands dut
Pagina’s86
GeïllustreerdNee
Uitgave
UitgeverSWP, Uitgeverij B.V.
CB-relatie-id7800937
Verschenen16 november 2006
StatusInactief 08
BeschikbaarheidContact leverancier 99
Adviesprijs (incl. btw)€ 13,90
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Pedagogiek 847
NUR (alle)847 Pedagogiek
Medewerkers
Auteur A01F. de Graaff
Auteur A01W. Doeleman
Herkomst
Werk-id (NSTC)500668724
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

Schule ohne Schmerz

The Wealth Within

Een beeld van een kind

Schermen met cultuur

Interactievaardigheden

Klinisch werken als wetenschappelijke Praxis

Utbildnings-inkludering: en katalysator för människans potential

Educational Inclusion, A Catalyst for Human Potential

Handboek klinische ontwikkelingspsychologie

Hjertejægeren
NSTC 500668724 · CB-relatie 7800937 · Bijgewerkt 6 augustus 2026