'Welbevinden… kunnen jullie daar geen andere term voor verzinnen?' Een aantal jaren geleden vond men de term 'welbevinden' nog ouderwets en niet tot de verbeelding spreken. Dat is nu anders. Leidsters en leidinggevenden weten dat welbevinden van kinderen de voorwaarde is voor een optimale ontwikkeling. 'Voelen de kinderen zich bij ons prettig en op hun gemak?' 'Hoe kunnen we daaraan bijdragen?' Het zijn vragen die leidsters zichzelf regelmatig stellen.

In dit boek vindt de lezer een methode waarmee leidsters in de kinderopvang het welbevinden van kinderen in hun groep kunnen evalueren. De methode is te gebruiken voor baby´s, peuters en schoolkinderen. De kinderen worden individueel geobserveerd. Er is ook een observatielijst voor de beoordeling van het functioneren van de groep.
Een groot gedeelte van het boek bestaat uit het instrument zelf: observatielijsten, vragenlijsten, scoreformulieren en hulpmiddelen om een verslag te maken en verbeteringen te bedenken. Daarnaast vindt de lezer achtergrondinformatie over het belang van welbevinden en de manieren waarop de omgeving aan het welbevinden van kinderen kan bijdragen.

Werken aan welbevinden is geschreven voor het management van de kinderopvang. Leidinggevenden kunnen met de informatie uit dit boek hun leidsters motiveren en bijstaan in het gebruik van het instrument en het verwerken van de resultaten. Dit geldt voor kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en buitenschoolse opvang. Het instrument is niet zonder meer geschikt voor gastouders; het boek is echter wel bruikbaar voor het management van gastouderbureaus.

Marielle Balledux is ontwikkelingspsycholoog en sinds 1995 verbonden aan het NIZW, waar zij heeft gewerkt aan diverse publicaties.