"Grensoverschrijdend samenwerken in veranderprocessen is geen gemakkelijke en vanzelfsprekende zaak. Betrokkenen hebben verschillende beelden en opvattingen over de aard van de activiteiten, over de handelingsrichting, over de kennis die nodig is, over wat prioriteit heeft, over de doelen en over de verdeling van taken en rollen. Hoe ga je als professional om met de fricties die het gevolg kunnen zijn van al die verschillen? Wanneer is het zinvol of noodzakelijk om met elkaar samen te werken? Wanneer roep je er een andere discipline bij of stap je in een samenwerkingsverband? Welke rol speelt de organisatie in het aangaan van samenwerkingverbanden en in het samenwerkingsproces zelf? En wat betekent interdisciplinair samenwerken voor je eigen werkpraktijk en voor de organisatie? Dit boek geeft, aan de hand van praktijkverhalen, historische onderzoek en theoretische verkenningen antwoord op deze vragen en biedt een leidraad voor het inrichten van leeromgevingen voor leren samenwerken bij veranderen en innoveren.

Arienne van Staveren is programmamanager bij Sioo, interuniversitair centrum voor organisatie- en veranderkunde. Zij houdt zich bezig houdt met het ontwikkelen en begeleiden van leertrajecten voor veranderaars. Daarnaast doet zij onderzoek op het gebied van leren, innoveren en samenwerken."