Beleidsgerichte studies

Deelname aan hoger onderwijs

Mobiliteit van docenten in het HBO

Eindrapport

Doorstroming van studenten met een HBO-propaedeuse naar het w.o.

WO studeren met een colloquium doctum

Eerdaags evenredig?

Het Zoetermeerse labyrint

Combining learning and working in higher education

Kostendeterminanten en doelmatigheid van het Nederlandse hoger onderwijs

Arbeidsmarktontwikkelingen in de kunstensector en de aansluiting met het kunstvakonderwijs

Selectie in het kunstonderwijs

Het retributiebeleid van instellingen voor Hoger Onderwijs

Grensoverschrijdende samenwerking in het Hoger Onderwijs

Mobiliteit en employability van docenten in het bbo

Higher education along the lines

Intermediate qualifications

ICT in het Hoger Onderwijs

Studiebepaling in Nederland en omringende landen

De onderzoekschool

EVC aan de poorten van het hoger onderwijs

Effecten van buitenlandervaring tijdens de studie op de loopbaan van academici

Verkenning van stimulansen van het keuzegedrag van leerlingen en studenten

Public funding of higher education

Sta niet met je rug naar de grens

Individuele onderwijs afspraken in Hoger Onderwijs

2001

2001

2001

Kernrapport

Ieder zijn zeg

Funding and recognition

2002

Positioneringinstrumenten

De maatschappelijke betekenis van het hoger onderwijs

Regulating the programme supply in higher education

What we know about the efficiency of higher education institutions

Een helpende hand in studiekeuze land

Rendement en duur van promoties in de Nederlandse onderzoekscholen

Buitenlandse beoordelaars over de kwaliteit en meerwaarde van de Nederlandse onderzoeksscholen

128

Beleidsgerichte studies 135

Eindrapport functiebeperking 2010

104

106

107

108

124

76

77

78

79

80

Bollebozen in het hoger onderwijs

Studeren in het wetenschappelijk onderwijs