← Catalogus
Serie

CD beta publicatie

23 delen · door M. van den Heuvel-Panhuizen, E.W.A. de Moor, F.J.J.M. Janssen · 2009
Leesvolgorde
  1. Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool deel 32
  2. Van vormleer naar realistische meetkunde deel 33
  3. Ontwerpend leren in het biologieonderwijs deel 34
  4. Natuur in pluralistisch perspectief deel 35
  5. Duurzaamheid als leergebied deel 36
  6. A problem-posing approach to teaching decision making about the waste issue deel 37
  7. Teaching for scientific literacy deel 38
  8. Met sprongen vooruit deel 39
  9. A gateway to numeracy deel 40
  10. Reinvention of early algebra deel 41
  11. Education in Israel on collaborative management of shared water resources deel 42
  12. Coping with the abstract and complex nature of genetics in biology education deel 43
  13. Werken aan kwaliteitsverbetering van leerlingonderzoek deel 44
  14. Teaching formal mathematics in primary education deel 45
  15. Leren kijken door de ontwerpersbril deel 46
  16. Als je begrijpt wat ik bedoel deel 47
  17. Design research in statistics education deel 49
  18. Leren met Djoha deel 49
  19. Towards systems thinking in cell biology education deel 49
  20. Modelling motion deel 51
  21. Characteristics of Meaningful Chemistry Education deel 52
  22. The structure of current school chemistry deel 53
  23. Young children's spatial structuring ability and emerging number sense deel 59 (2009)
Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool
M. van den Heuvel-Panhuizen
Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool
M. van den Heuvel-Panhuizen
Paperback
Van vormleer naar realistische meetkunde
E.W.A. de Moor
Van vormleer naar realistische meetkunde
E.W.A. de Moor
Hardback
Ontwerpend leren in het biologieonderwijs
F.J.J.M. Janssen
Ontwerpend leren in het biologieonderwijs
F.J.J.M. Janssen
Paperback
Natuur in pluralistisch perspectief
M. Margadant-van Arcken
Natuur in pluralistisch perspectief
M. Margadant-van Arcken
Hardback
Duurzaamheid als leergebied
Duurzaamheid als leergebied
Hardback
A problem-posing approach to teaching decision making about the waste issue
J. Kortland
A problem-posing approach to teaching decision making about the waste issue
J. Kortland
Hardback
Teaching for scientific literacy
Oek de Jong
Teaching for scientific literacy
Oek de Jong
Hardback
Met sprongen vooruit
J.J.M. Menne
Met sprongen vooruit
J.J.M. Menne
Paperback
A gateway to numeracy
M. Groenestijn
A gateway to numeracy
M. Groenestijn
Hardback
Reinvention of early algebra
B.A. van Amerom
Reinvention of early algebra
B.A. van Amerom
Hardback
Education in Israel on collaborative management of shared water resources
M. Dressler
Education in Israel on collaborative management of shared water resources
M. Dressler
Hardback
Coping with the abstract and complex nature of genetics in biology education
M.C.P.J. Knippels
Coping with the abstract and complex nature of genetics in biology education
M.C.P.J. Knippels
Hardback
Werken aan kwaliteitsverbetering van leerlingonderzoek
Th.J.M. Smits
Werken aan kwaliteitsverbetering van leerlingonderzoek
Th.J.M. Smits
Hardback
Teaching formal mathematics in primary education
Ronald Keijzer
Teaching formal mathematics in primary education
Ronald Keijzer
Hardback
Leren kijken door de ontwerpersbril
D.J. Boerwinkel
Leren kijken door de ontwerpersbril
D.J. Boerwinkel
Hardback
Als je begrijpt wat ik bedoel
C. van den Boer
Als je begrijpt wat ik bedoel
C. van den Boer
Hardback
Design research in statistics education
A. Bakker
Design research in statistics education
A. Bakker
Hardback
Leren met Djoha
W.F. Wiersma
Leren met Djoha
W.F. Wiersma
Hardback
Towards systems thinking in cell biology education
R.P. Verhoeff
Towards systems thinking in cell biology education
R.P. Verhoeff
Hardback
Modelling motion
L.M. Doorman
Modelling motion
L.M. Doorman
Hardback
Characteristics of Meaningful Chemistry Education
H.B. Westbroek
Characteristics of Meaningful Chemistry Education
H.B. Westbroek
Paperback
The structure of current school chemistry
B. van Berkel
The structure of current school chemistry
B. van Berkel
Hardback
Young children's spatial structuring ability and emerging number sense
F. van Nes
Young children's spatial structuring ability and emerging number sense
F. van Nes
Hardback · 2009