Dit veertiende deel van de Serie Classicale Transcripties bevat de originele overgeleverde handelingen van de classicale gedeputeerden over de jaren 1777-1815. Hiermede wordt een inkijk gegeven in het interne handelen van de classis en hetgeen door haar binnen de kerkelijke gemeenten werd verricht. De transcriptie wordt kort ingeleid en de getranscribeerde tekst is voorzien van verduidelijkende voetnoten. Dit boek bevat een bijzondere bron van informatie voor een ieder die zich wil verdiepen in de kerkgeschiedenis van de Nederbetuwe.
In deze jaren hebben de gedeputeerden hun handelingen geboekt ten aanzien van de kerkenvisitaties en de beroepingen en losmakingen van predikanten. Daarmee is tevens de inhoud van dit boek weergegeven. Slechts zelden wordt hiervan afgeweken en krijgen we een breder beeld van de activiteiten van de gedeputeerden, zoals bij (geloofs)problemen en levenswandel van gemeenteleden of predikanten. Iets wat wel opvalt, is het gegeven dat in deze periode niet elk beroep door een predikant of proponent werd aangenomen. Soms waren er meerdere beroepen nodig om een nieuwe predikant te krijgen. Een oorzaak daarvan wordt niet gegeven, maar mogelijk hadden proponenten en predikanten redelijk veel mogelijkheden om uit te kunnen kiezen. Zelfs beroepen binnen de classis van Tiel werden niet altijd door de beroepenen aangenomen. Dat lag met name aan de aard van de gemeente en de hoogte van het predikantstraktement.

Peter Dirk Spies (Amersfoort, 1955) is op 22 november 2017 aan de Theologische Universiteit van de Christelijke Gereformeerde Kerken te Apeldoorn gepromoveerd tot doctor in de godgeleerdheid op de studie: De classis van Tiel 1579-1816. De gereformeerde kerk in de Nederbetuwe in het spanningsveld van politieke machten en maatschappelijke veranderingen. Tijdens het vooronderzoek heeft hij veel originele documenten betreffende classicale, kerkelijke en synodale zaken rakende de Nederbetuwe onderzocht en getranscribeerd, welke door deze uitgave aan andere onderzoekers en belanghebbenden beschikbaar worden gesteld. Hierdoor worden ook aanknopingspunten en aanwijzingen gegeven voor nader onderzoek.