NIET LEVERBAAR: gratis down te loaden via www.aup.nl

Dit boekje vormt een weerslag van de zoektocht naar onderzoek dat ingezet kan worden bij de professionalisering van docenten en studenten. We hebben er veel van geleerd: ook hoe het níet moet.

In deze publicatie komen zes collega's van de Almeerse Academische Opleidingsschool aan het woord: Jos Kappé bespreekt vier jaar onderzoek op Echnaton: van klein naar groot, van persoonlijke concerns naar schoolbrede onderzoeksthema's. En passant schetst hij de ontwikkeling van zijn school, van stageschool naar een werkplaats voor docenten. Sonja van Overmeeren doet verslag van haar activiteiten als ontwerpster. In een persoonlijke bijdrage vertelt ze hoe zij aankijkt tegen haar professionele ontwikkeling als docent, als collega en als lid van het schoolteam. Bert van Bunningen, Ellen Biersteker en Jos Kappé zetten hun evaluatieonderzoek uiteen, waarin zij zich de vraag stelden in hoeverre de 'leswerkplaats' (waar leraren samen onderwijs ontwikkelen) bijdroeg aan de onderwijskwaliteit op Echnaton.

Tot slot beantwoordt Paul Scheltes in zijn bijdragen een drietal vragen:
1. Wat leverde praktijkonderzoek de scholen op in termen van professionalisering, schoolontwikkeling en de verhoging van de leskwaliteit?
2. Wat leerden wij van onze successen en mislukkingen?
3. Tot welke aanbevelingen kom ik?

Deze hoofdstukken zijn gelardeerd met citaten die zijn opgetekend tijdens gesprekken met schoolleiders, instituutsopleiders, studenten en onderzoekende en ontwerpende docenten. Ze dienen ter illustratie van elementen uit de desbetreffende alinea's.