Het grondwetsartikel over onderwijs is sinds de grote herziening van 1917 gedurende bijna negentig jaar inhoudelijk niet meer gewijzigd. De ontwikkelingen in wetgeving. jurisprudentie en verdragsrecht waarin dit artikel wordt uitgelegd en uitgewerkt. gaan echter onverminderd door Bovendien is in 2006 voor het eerst sinds 1917 een inhoudelijke wijziging tot stand gekomen. met het oog op de samenwerkingsschool. Deze geactualiseerde teksturtgave beoogt een overzicht te geven van de laatste stand van zaken en strekt zich tot het gehele onderwijs uit.
Kennis over het onderwijsartikel vereist zicht op de ontstaansgeschiedenis ervan. Daarom zijn naast de bestaande tekst ook de grondwetsbepalingen opgenomen die de voorlopers van artikel 23 Grondwet vormen. Ook treft u de meest relevante verdragsbepalingen inzake het onderwijs aan.
Artikel 23 Grondwet is tot op heden allesbehalve een 'rustig bezit'. Daarom verschijnt er in beginsel ieder jaar een geactualiseerde editie van deze uitgave.
De voorliggende vijfde editie is bijgewerkt tot en met februari 2007. Onder meer wordt aandacht geschonken aan recente ontwikkelingen rond het recht op onderwijs, het toezicht op het godsdienstonderwijs en op het particulier onderwijs en de spreiding van (allochtone) leerlingen De bestaande tekst is op onderdelen sterk uitgebreid. zoals blijkt uit de paragrafen over het particulier onderwijs en de leerplicht. het decentraal onderwijsbeleid en de relevante verdragen.