

Handboek brain gym nieuwe uitgebreide handleiding bij de brain gym oefeningen; energetische oefeningen voor kinderen met leerproblemen
Paperback200 pagina’sNederlandsLeverbaar
Brain Gym is een serie van 26 uitgekiende bewegingsoefeningen die de communicatie tussen beide hersenhelften bevordert en allemaal binnen een minuut kunnen worden gedaan. Veel leerproblemen kunnen hiermee effectief behandeld worden, waaronder dyslexie, dyscalculie, stotteren en concentratieproblemen. Nu de Brain Gym-methode zich al jarenlang internationaal heeft bewezen komen Paul en Gail Dennison met een volledig nieuwe en uitgebreide handleiding voor iedereen die met Brain Gym werkt. Het vervangt de oude editie BRAIN-GYM IN DE PRAKTIJK uit 2006.
Nieuw in deze gemoderniseerde editie:
* Duidelijke foto´s bij de beschrijvingen van de oefeningen
* Achtergrondinformatie over de samenhang tussen beweging, de ontwikkeling van de hersenen en het leren, vanuit de nieuwste stand van zaken binnen het wetenschappelijk onderzoek
* Gedetailleerde beschrijvingen van de leervaardigheden die bevorderd kunnen worden door Brain Gym
* Voorbeelden van spelletjes, verhaaltjes en muziek voor het verlevendigen van de oefeningen
* Motiverende verhalen over ervaringen met Brain Gym van over de hele wereld, aangevuld met informatie over de oorsprong van de oefeningen
De oefeningen zijn verdeeld in vier categorieën:
1. Middenlijnoefeningen (bevorderen de communicatie tussen beide hersenhelften)
2. Energieoefeningen (bevorderen de stroming van energie door het lichaam)
3. Verlengingsoefeningen (bedoeld om verkrampte spieren te ontspannen)
4. Aangepaste oefeningen tijdens werk en spel
Dit handboek is op de eerste plaats bedoeld voor docenten, remedial teachers en logopedisten die werken met kinderen vanaf 4 jaar met leerstoornissen, individueel of in groepen. Daarnaast kan het ook door ouders gebruikt worden om hun kinderen te helpen en te begeleiden.
Deze nieuwe uitgave is tevens het ideale studieboek bij alle Brain Gym-opleidingen.
Nieuw in deze gemoderniseerde editie:
* Duidelijke foto´s bij de beschrijvingen van de oefeningen
* Achtergrondinformatie over de samenhang tussen beweging, de ontwikkeling van de hersenen en het leren, vanuit de nieuwste stand van zaken binnen het wetenschappelijk onderzoek
* Gedetailleerde beschrijvingen van de leervaardigheden die bevorderd kunnen worden door Brain Gym
* Voorbeelden van spelletjes, verhaaltjes en muziek voor het verlevendigen van de oefeningen
* Motiverende verhalen over ervaringen met Brain Gym van over de hele wereld, aangevuld met informatie over de oorsprong van de oefeningen
De oefeningen zijn verdeeld in vier categorieën:
1. Middenlijnoefeningen (bevorderen de communicatie tussen beide hersenhelften)
2. Energieoefeningen (bevorderen de stroming van energie door het lichaam)
3. Verlengingsoefeningen (bedoeld om verkrampte spieren te ontspannen)
4. Aangepaste oefeningen tijdens werk en spel
Dit handboek is op de eerste plaats bedoeld voor docenten, remedial teachers en logopedisten die werken met kinderen vanaf 4 jaar met leerstoornissen, individueel of in groepen. Daarnaast kan het ook door ouders gebruikt worden om hun kinderen te helpen en te begeleiden.
Deze nieuwe uitgave is tevens het ideale studieboek bij alle Brain Gym-opleidingen.
In het kort
Bibliografisch
ISBN-139789088400964
Editie1
TaalNederlands dut
Pagina’s200
GeïllustreerdJa
Uitgave
UitgeverPanta Rhei
CB-relatie-id7300413
Verschenen22 april 2014
StatusLeverbaar 04
BeschikbaarheidBeschikbaar 20
Adviesprijs (incl. btw)€ 22,50
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Basisschool 190
NUR (alle)190 Basisschool
Medewerkers
Herkomst
Werk-id (NSTC)500255521
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

Brain-Gym in de praktijk

Brain Gym kaartenset

Brain-gym en toegepaste kinesiologie op school

Fit en Slim met Leergym

Kinesiologie voor kinderen

Brain Gym - Speels en bewegend leren

Lezen zonder boek

Module 3 spelling leren met het hele brein

Aan de slag met handschriftonderwijs

Kinderen met ontwikkelingsdyspraxie
NSTC 500255521 · CB-relatie 7300413 · Bijgewerkt 6 augustus 2026