In dit boek deelt Richard Toes persoonlijkebrieven aan beleidsmakers, schoolleidersen docenten met boeiende autobiografischeelementen uit zijn eigen loopbaanRichard Toes beschrijft in dit boek de kracht van aandacht, rust en een positievesfeer: hoe vertraging en bezinning in de klas ruimte geven voor echtleren. Te vaak wordt onderwijs gehaast en gemeten, waardoor de essentieverloren gaat. Het bevat zowel een reflectie als een oproep – om het onderwijste vertragen, aandacht te geven en te bewaren wat generaties langbetekenis houdt.