
Ik ben een boek met een hoek af Omgaan met het gevoel ik ben niet goed genoeg
Paperback89 pagina’sNederlands
Ik ben een boek met een hoek af vertelt het verhaal van een dagboek met minderwaardigheidsgevoelens. Het boek werd geboren met een hoek af en vindt zichzelf hierdoor NIET goed genoeg. De overtuiging NIET goed genoeg te zijn, is één van de voornaamste misvattingen die een gelukkig leven in de weg staat. Dit denkbeeld vormt een negatieve voedingsbodem voor burn-out, depressie, angststoornissen, ... Ontdek hoe dit boek jou meeneemt naar een nieuwe invulling van het begrip ik ben WEL goed genoeg. Geen focus op carrière, rijkdom, uiterlijke schoonheid, status, ... , maar wel nadruk op het bouwen van een persoonlijkheid rond morele ambities als hulpvaardigheid, empathie, duurzaamheid, maatschappelijke betrokkenheid, gelijkwaardigheid, ... Vaardigheden als zinvolle vragen stellen, piekeren temperen, nee-zeggen, behoeften ontdekken, schuldgevoelens doseren, opkomen voor jezelf, zorgen voor balans, fouten durven maken, trots zijn op jezelf, dankbaar zijn, ... staan op het menu.Voor therapeutische begeleiding kan je terecht op www.dekrachtbron.be
In het kort
ISBN-13
9789403742793
Uitgever
Verschenen
12 februari 2025
Imprint
Druk
1
Bibliografisch
ISBN-139789403742793
Editie1
Druk1
TaalNederlands dut
Pagina’s89
GeïllustreerdJa
Uitgave
UitgeverMijnbestseller B.V.
ImprintMaak je eigen onderwijsboek
CB-relatie-id7543708
Verschenen12 februari 2025
StatusOnbekend 00
BeschikbaarheidContact leverancier 99
Adviesprijs (incl. btw)€ 14,95
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Pedagogiek 847
NUR (alle)847 Pedagogiek
Medewerkers
Auteur A01Danny Demeersseman
Herkomst
Werk-id (NSTC)501589312
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

Schule ohne Schmerz

The Wealth Within

Een beeld van een kind

Schermen met cultuur

Interactievaardigheden

Klinisch werken als wetenschappelijke Praxis

Utbildnings-inkludering: en katalysator för människans potential

Educational Inclusion, A Catalyst for Human Potential

Handboek klinische ontwikkelingspsychologie

Hjertejægeren
NSTC 501589312 · CB-relatie 7543708 · Bijgewerkt 6 augustus 2026