

Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - beknopte uitgave
Annemieke van Grol bewerker
Ook verkrijgbaar als
In haar boek ‘Leren zichtbaar maken met formatieve assessment’ laat Shirley Clarke zien hoe je het leerproces van leerlingen centraal zet. Formatieve assessment legt de focus op persoonlijke ontwikkeling. Hoe zorg je ervoor dat iedere leerling kan groeien en dat elke leerling weet welke stappen hij moet zetten om vooruit te komen?Om formatieve assessment succesvol toe te passen in je klas, heb je in ieder geval duidelijke leerdoelen en goede vormen van feedback nodig. Maar ook een leercultuur van growth mindset, het werken met praatmaatjes en het voortdurend checken van wat leerlingen al weten en begrijpen zijn belangrijk.In deze beknopte uitgave gaan we in op de 12 ingrediënten van formatieve assessment die Shirley Clarke in de originele uitgave beschrijft. Waarom zou je het ingrediënt inzetten, wat houdt het precies in en hoe breng je het in de praktijk? Dit boekje geeft de belangrijkste punten weer.
In het kort
ISBN-13
9789461182609
Verschenen
14 januari 2019
Serie
Imprint
Bibliografisch
Uitgave
Vorm & inhoud
ProductvormHardback BB
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Educatieve uitgaven algemeen 100
NUR (alle)100 Educatieve uitgaven algemeen
Medewerkers
Auteur A01Shirley Clarke
Bewerker B05Annemieke van Grol
Herkomst
Werk-id (NSTC)500049287
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie

Feedback

Feedback om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave

Formatief evalueren in de praktijk

Formatief handelen in de les

Formatief toetsen in de les

Grip op leren in het vo

Leerdoelen & succescriteria

Formatief toetsen in de les

Formatief evalueren schoolbreed implementeren
NSTC 500049287 · CB-relatie 8013507 · Bijgewerkt 6 augustus 2026