

Sommige leerlingen hebben een speciale aanpak nodig om leerproblemen de baas te kunnen. Die speciale zorg krijgt over het algemeen de vorm van het precies uitleggen en oefenen van de leerstof, waarmee de leerling het moeilijk heeft. Dat is prima. Er is echter ook nog een ander spoor: via de uitwerking van Meervoudige Intelligentie is te achterhalen op welke gebieden het betreffende kind sterk is. Vanuit deze sterk intelligentie zijn activiteiten in te zetten die een optimale match mogelijk maken tussen nog niet goed beheerste leerstof en een sterke kant van de leerling. Juist omdat de kracht van het kind wordt aangeboord geeft dit vaak verbluffende resultaten. Het is niet persé een alternatief voor de gebruikelijke aanpak, ze kunnen uitstekend gecombineerd worden! Dit boek wil leraren, intern begeleiders, mentoren en leerlingen zelf aan ideeën en strategieën helpen die helpen die het meest effectief zijn voor de indivuele leerling. In het boek worden per intelligentie de diverse mogelijkheden voor de praktijk beschreven. Per intelligentie worde de volgende strategieën besproken: Leerstrategieën Leestrategieën Schrijfstrategieën Spellingstrategieën Rekenstrategieën Leren leren-stategieën Frustratiebeheersingsstrategieën Conflict oplossingsstrategieën Aandacht- en concentratiestrategieën
In het kort
ISBN-13
9789074233439
Verschenen
1 januari 2005
Bibliografisch
ISBN-139789074233439
Editie1
TaalNederlands dut
Pagina’s60
GeïllustreerdJa
Uitgave
CB-relatie-id8013507
Verschenen1 januari 2005
StatusOnbekend 00
Vorm & inhoud
ProductvormHardback BB
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Educatieve uitgaven algemeen 100
NUR (alle)100 Educatieve uitgaven algemeen
Medewerkers
Auteur A01Betty Reyns
Auteur A01Kristel de Kaart
Herkomst
Werk-id (NSTC)500186159
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

De kracht van meervoudige intelligentie

Meervoudig intelligent het jaar rond

Alle leerlingen bij de les

Binnenklasdifferentiatie in de praktijk

Sterke rekenaars

Aanpakkaarten voor kinderen met aandachts- en werkhoudingsproblemen

Knapper dan knap

Elke leerling een competente lezer!

Interventies in het onderwijs: leerproblemen

Jongeren met leer- of gedragsproblemen
NSTC 500186159 · CB-relatie 8013507 · Bijgewerkt 6 augustus 2026