Table of contents - 4[-]Acknowledgments - 6[-]Part I: Introduction - 8[-] Ch 1: Disciplining Girls' Bodies - 10[-] Ch 2: Girls' Studies - 20[-] Ch 3: Doing Identity - 38[-] Ch 4: Method & Methodology - 62[-]Part II: Contexts of Performances - 94[-] Ch 5: Life at Primary School - 96[-] Ch 6: Advancing to Secondary School - 122[-]Part III: Mapping Performances - 140[-]Ch 7: Subject-Positions - 142[-]Ch 8: Performance Practices - 168[-]Ch 9: Influence Spheres - 190[-]Ch 10: Interpretative Repertoires - 210[-]Ch 11: Conclusions & Discussion - 228[-]Appendices - 240[-]Notes - 267[-]References - 273[-]Nederlandse samenvatting - 290[-]Glossary of terms - 295In het zeer leesbare 'Multi - Girl - Culture' onderzoekt Linda Duits meisjescultuur in de Nederlandse multiculturele samenleving.

Linda Duits' etnografische verslag is een uitgebreide beschrijving van het leven op school, nog altijd de meest prominente omgeving voor hedendaagse jongeren. Ze volgt jonge meisjes met verschillende etnische achtergronden in de overgang van de lagere naar de middelbare school. Duits richt zich op de manier waarop ze het lichaam, kleding en media gebruiken in hun performance van identiteit.
Duits gaat het gevecht aan met mediahypes als de internetgeneratie, het hoofddoekdebat en de seksualisering van de samenleving. Zo laat ze zien hoe hedendaagse meisjescultuur een mondaine cultuur is die constant in beweging is.