“Muziek voor de klas” is een handleiding voor de (toekomstige) leerkracht in het basisonderwijs. Hét doel van het boek is een aanzet tot het ontwikkelen van het innerlijk gehoor, waardoor muziek begrijpelijk wordt en daarom makkelijker wordt om zelf muzieklessen te kunnen geven. Het toon- en ritmesysteem, waarop onze muziek, zowel pop, jazz als klassiek, gebaseerd is, wordt uitgelegd aan de hand van het solmiseren (do-re-mi-systeem) en ritme-taal. Zowel de bouwstenen van melodie, ritme en puls worden eerst apart behandeld en later samengevoegd. Door het op deze manier te benaderen wordt duidelijk dat de muziek, waar we dagelijks naar luisteren – juist omdat het een samengesteld geheel is van de bouwstenen – begrijpelijk als een ‘taal’, die iedereen kan leren begrijpen! Omdat het repertoire in dit boek ten dienste staat van het begrijpelijk maken van de inhoudelijke kennis, worden veel liedjes aangereikt als ‘leer-liedjes’, net zoals je een nieuwe taal leert en daarbij simpele zinnetjes gebruikt.Hoewel je zonder muzikale kennis ‘aan muziek kunt doen’, wordt muziek(les) alleen maar leuker, én – niet onbelangrijk – geef je de kinderen een schat aan kennis en vaardigheden mee, waar zij hun hele leven plezier van zullen hebben! Bovendien, niet onbelangrijk, blijkt dat muziek, met name als je bewust diverse bouwstenen gelijktijdig leert uitvoeren, enorm belangrijk is voor de ontwikkeling van het (kinder)brein. Op de website www.muziekvoordeklas.com zijn de ritmekaarten te vinden van vrijwel alle liedjes die in dit boek zijn opgenomen.