Inleiding 11Hoe dit boek te gebruiken? 13Hoofdstuk 1 Organisatie 15Tip 1: Afspraken maken 15Tip 2: De muziekkast 15Tip 3: Financiën 15Tip 4: Het muziekkleed 16Tip 5: Het vaste moment 16Tip 6: Ambassadeur muziek 16Tip 7: Inspiratie 16Tip 8: Afspeelapparatuur 16Tip 9: Samen spelen 17Tip 10: Muziek in het pedagogisch beleidsplan 17Tip 11: Ouderavond 17Hoofdstuk 2 Het Muziekkwartier opbouwen 192.1 De basis: het Muziekkwartier in je groep 192.1.1 Begroetingsliedje 222.1.2 Rustige activiteit 232.1.3 Klapspel 252.1.4 Beweegspel 332.1.5 Themaspel met muzikaal materiaal 362.1.6 Luistermoment en afsluiting 442.2 Je Muziekkwartier met de kinderen 462.2.1 Voorbeeldschema Muziekkwartier in de babygroep 472.2.2 Voorbeeldschema Muziekkwartier in de dreumesgroep 502.2.3 Voorbeeldschema Muziekkwartier in de peutergroep 532.2.4 Voorbeeldschema Muziekkwartier in de verticale groep 56Hoofdstuk 3 Doelstellingen bij het bepalen van je activiteiten 593.1 Observeren en gelegenheid scheppen 593.2 Inspelen op de ontwikkeling van één kind 62Hoofdstuk 4 Muziek & Motoriek 634.1 Welke muziek? Welke leeftijd? 634.1.1 Het juiste tempo om de beweging te kunnen uitvoeren 654.2 Aansluiten bij het ontwikkelingsniveau 674.3 Basisactiviteiten bij muziek en motoriek 684.3.1 Het Muziek/stop-spel 694.4 Voorbeeldfunctie 704.5 Bewegingsliedjes 724.6 Vrij bewegen op muziek 754.7 Dansen in de kring 764.8 Omgaan met de fysieke energie 78Hoofdstuk 5 Zingen 795.1 Eerst even dit 795.2 Samen zingen 805.3 Geluidenliedjes 815.4 Zingen op kindhoogte 825.5 Herhalen, herhalen en… variatie 835.6 Muzikale snacks 835.7 Welke liedjes kies je? 885.8 Acteren 885.9 Tips voor jezelf 90Hoofdstuk 6 Muzikaal spelmateriaal 916.1 Wat is geschikt muzikaal spelmateriaal? 926.2 Iedereen hetzelfde 936.3 Herhaling… en variatie 946.4 Heel veel speelmanieren voor elke leeftijd en elk niveau 946.4.1 Schudeieren 986.4.2 Dansdoekjes 1016.4.3 Trommels 1036.4.4 Dozen/ doosjes 1056.4.5 Ritmestokjes 1076.4.6 Grote lap van organza, niet-doorzichtige stof of tricot 1096.5 Creatief met ander materiaal 112Hoofdstuk 7 De muziekhoek 1157.1 De functie van de muziekhoek 1157.2 De tijdelijke muziekhoek 1167.3 De vaste muziekhoek 1167.4 Muzikaal experimenteren in de muziekhoek 1177.5 Zonder geluidsoverlast 117Hoofdstuk 8 Muziek door de dag heen 1198.1 Dagelijkse rituelen in een muzikaal signaal 1198.2 Vaste overgangsrituelen 1208.3 Verzorgingsspelletjes 1248.4 Aanraakspel onderling 1258.5 Groepsvorming 126Hoofdstuk 9 Zelf teksten verzinnen 1299.1 Teksten verzinnen op een bestaande melodie 1299.2 Kleine variaties in de tekst 1309.3 Zingend de aandacht vasthouden / aandacht trekken 131Hoofdstuk 10 Muzikale momenten 13310.1 Livemuziek: mogelijkheden die iedereen kan doen 13310.2 Luistermoment creëren 136BijlagenBijlage 1: Liedjes-inspiratielijst 141Bijlage 2: Lijst van muzikaal spelmateriaal 181Bijlage 3: Basisschema om zelf in te vullen 187Dankwoord 189Geraadpleegde bronnen 190Over de auteur 191Zingen en muziek maken voorziet in een natuurlijke behoefte van jonge kinderen. Via het muzikale spel en het zingen van liedjes ontwikkelen baby’s, dreumesen en peuters zich spelenderwijs.Vroeg starten met muziek zorgt voor een actiever brein. Er worden meer verbindingen gemaakt die positief uitwerken op de taal- en spraakontwikkeling en de sociale vaardigheden. De dagelijkse liedjes, klap- en beweegspelletjes zorgen voor oneindige uitdagingen en variaties, waarin de kinderen zich creatief, muzikaal en motorisch kunnen uiten. Via de stapsgewijze aanpak in dit boek is het nu voor elke opvang mogelijk om de basis van muziek met jonge kinderen zelf toe te passen.Muziekkwartier neemt je mee op een muzikale ontdekkingsreis waarin leren en spelen volledig hand in hand gaan en het plezier de overhand heeft. Tientallen creatieve spelvormen met rammelaars, dansdoekjes, ritmestokjes, trommels, maar ook dozen en blokken zorgen het hele jaar door voor uitdagend spel. Voor de ervaren pedagogisch medewerker is er uitbreiding te vinden doordat de auteur je meeneemt in een muzikaal creatieve gedachtegang. Door dagelijks een kwartier aan muzikaal spel te doen bereik je ontwikkelingsdoelen en inspireer je de kinderen in je groep tot uitdagend spel die ze in vrije speeltijd kunnen verwerken. Daarnaast gaat de auteur in op overgangen in de dag, de muziekhoek en muzikale tussendoortjes.Handig extraatje: de gebruikte liedjes zijn terug te vinden op YouTube.Muziekkwartier neemt je mee op een muzikale ontdekkingsreis waarin leren en spelen volledig hand in hand gaan en het plezier de overhand heeft. Tientallen creatieve spelvormen met rammelaars, dansdoekjes, ritmestokjes, trommels, maar ook dozen en blokken zorgen het hele jaar door voor uitdagend spel. Voor de ervaren pedagogisch medewerker is er uitbreiding te vinden doordat de auteur je meeneemt in een muzikaal creatieve gedachtegang. Door dagelijks een kwartier aan muzikaal spel te doen bereik je ontwikkelingsdoelen en inspireer je de kinderen in je groep tot uitdagend spel die ze in vrije speeltijd kunnen verwerken. Daarnaast gaat de auteur in op overgangen in de dag, de muziekhoek en muzikale tussendoortjes.