In de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking blijkt het herkennen van hechtingsproblematiek niet eenvoudig. Doordat er te weinig systematische kennis beschikbaar is over deze problematiek ontstaat bij hulpverleners handelingsverlegenheid en bij ouders onzekerheid over wat er met hun kind aan de hand is. Dit boek beschrijft, op grond van literatuuronderzoek, wat hechtingsproblematiek inhoudt en welke instrumenten er beschikbaar zijn voor diagnostiek van problematisch hechtingsgedrag. Ook worden signalen in de omgang beschreven, die met dit gedrag te maken kunnen hebben. Het boek is vooral bedoeld voor zorgkundigen, begeleiders, ouders en leerkrachten. Daarnaast is het van belang voor artsen en gedragskundigen die meer vertrouwd willen raken met het onderwerp hechtingsproblematiek.