INHOUDSOPGAVE------------------------------------------------------------Voorwoord ... 7Inleiding ... 9Hoofdstuk 1 — Hoogbegaafd zijn op de werkvloer? ... 11 1.1 Wat er aanstaat: de vier intensiteiten in één moment ... 12 1.2 Drie mensen, dezelfde gave, drie reacties ... 17 1.3 Geen karakter maar een oplossing: het overlevingsmechanisme ... 19 1.4 De wortel: te veel of te weinig van wat je nodig had ... 21 1.5 Drie profielen: uitdagend, onderduikend, risico ... 24Hoofdstuk 2 — Gedrag en werkhouding van hoogbegaafden ... 31 2.1 Wat niet te zien is: de werkhouding als masker ... 31 2.2 Drie mensen, dezelfde gave, drie werkhoudingen ... 33 2.3 De wortel: het mechanisme dat beloond wordt ... 35 2.4 Drie profielen: aangepast, autonoom, dubbel bijzonder ... 40Hoofdstuk 3 — De gave die wil doorgronden ... 47 3.1 Het tempo dat niet klopt ... 47 3.2 De eenheid die hij niet kan opbreken ... 51 3.3 De zin die hij niet kan loslaten ... 53 3.4 De drang tot het klopt: de wortel ... 54Hoofdstuk 4 — De gave die voelt en weegt ... 57 4.1 De last die niemand ziet ... 57 4.2 Het voelen van de ordening ... 59 4.3 Het geladen binnenkrijgen ... 62 4.4 Het lichaam weet het eerst ... 63Hoofdstuk 5 — De gave die zich tegen zichzelf keert ... 69 5.1 Het kind dat nooit hoefde te oefenen ... 70 5.2 Het volmaakte beeld dat verlamt ... 74 5.3 Het niet hebben leren falen ... 76 5.4 Het uitstellen en niet-afmaken ... 78Hoofdstuk 6 — Wat er gezegd werd ... 81 6.1 Hoe een zin naar binnen verhuist ... 82 6.2 De tien stemmen ... 84 6.3 Waarom je dit niet alleen kunt ... 88Hoofdstuk 7 — De loopbaan: vlucht of richting ... 91 7.1 Vlucht of richting ... 91 7.2 De NEE-lijn ... 93 7.3 De demonen op de drempel ... 97 7.4 De moed om over te steken ... 100Hoofdstuk 8 — Ziel, zaak en bezieling ... 103 8.1 De drie componenten ... 103 8.2 Wat er ontstaat als het klopt ... 109 8.3 Hoe de hoogbegaafde er scheef in staat ... 112 8.4 De kloppende crisis ... 115Hoofdstuk 9 — Wie alles kan, kiest niet ... 117 9.1 De paradox van wie alles kan ... 117 9.2 Het verkeerde kompas ... 119 9.3 Wat je nog niet kunt maar wilt worden ... 121 9.4 Kiezen vanuit wie je bent ... 124Hoofdstuk 10 — Leidinggeven: alles tegelijk, en nu ook de ander ... 131 10.1 Waarom het cognitieve gemak juist de val is ... 132 10.2 De verlamming van wie alles overziet ... 133 10.3 De afstand die niemand voelt behalve hij ... 134 10.4 De ene ander die naast hem staat ... 136 10.5 Onderhandelen over je mogelijkheden ... 139 10.6 De leider heeft een eigen vuur nodig ... 140Hoofdstuk 11 — Wie het gas ruikt ... 143 11.1 De kanarie in de kolenmijn ... 144 11.2 De klokkenluider ... 147 11.3 De hofnar ... 149 11.4 De vruchtbare omgeving ... 152Hoofdstuk 12 — Wat de hoogbegaafde te doen heeft ... 157 12.1 Jezelf serieus nemen ... 158 12.2 Je volle gaven omarmen ... 160 12.3 Je juiste plek innemen ... 162 12.4 Ziel, zaak en bezieling op één lijn ... 163Hoofdstuk 13 — Waarom je een spiegel nodig hebt ... 165 13.1 Alles begrijpen en toch niet veranderen ... 165 13.2 Waarom je jezelf niet kunt zien ... 168 13.3 Jezelf ontdekken ... 172 13.4 De spiegel die hij nooit had ... 177Epiloog ... 179Verantwoording en literatuurlijst ... 183In deze reeks ... 189Hoogbegaafden op het werk: zes profielen, herleid tot intensiteit en de plek in het gezin. Over loopbaan, leiderschap en hoogbegaafden als vroege signaleerders in organisaties.Succesvol of uitgevallen, en zelden op je niveau. Zo gaat het met veel hoogbegaafden in hun werk. Ze komen na een gewone werkdag leger thuis dan het werk rechtvaardigt, en trekken de verkeerde conclusie: dat ze het niet aankunnen, dat anderen steviger in elkaar zitten. Ze zoeken de oorzaak in een tekort. Wat er werkelijk speelt, is een intensiteit die op de werkvloer geen plek vindt.Op ware grootte daalt af naar wat onder het gedrag ligt. Waarom de een eeuwig dwarsligt, de ander onderduikt en een derde zich zo goed aanpast dat niemand ziet wat ze kan. Waarom wie alles kan, niet kiest. Waarom de scherpste medewerker vaak als eerste vertrekt. Dineke van Kooten volgt zes profielen van hoogbegaafden op het werk tot op de wortel: wat een kind te veel of te weinig kreeg, en de plek die het in het gezin innam. Ze laat zien wat dat betekent voor loopbaan en leiderschap, en waarom organisaties hun kanaries, klokkenluiders en hofnarren zo vaak wegzetten, terwijl juist zij als eersten ruiken wat eraan komt.Voor de hoogbegaafde die vastloopt in zijn werk, en voor wie hoogbegaafden begeleidt, aanstuurt of naast zich heeft.Waarom komt een hoogbegaafde na een gewone werkdag leger thuis dan het werk verklaart? Op ware grootte zoekt het antwoord onder het gedrag: in een intensiteit die op de werkvloer geen plek vindt, en in wat iemand als kind te veel of te weinig kreeg. Dineke van Kooten volgt zes profielen, van de dwarsligger tot wie zich zo goed aanpast dat niemand ziet wat ze kan, en laat zien hoe die patronen doorwerken in loopbaan en leiderschap. Ze beschrijft waarom wie alles kan niet kiest, waarom de scherpste medewerker vaak als eerste vertrekt, en waarom organisaties juist de mensen wegzetten die als eersten ruiken wat eraan komt. Met haar model Ziel, zaak en bezieling, gegroeid in ruim twintig jaar werk met leidinggevenden en ondernemers. Deel 5 van de reeks Hoogbegaafd in al zijn facetten.