Jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben grote problemen met het uiten en begrijpen van taal. Dit heeft invloed op het schoolse presteren, op de stage en in de praktijk. Zij ondervinden niet alleen problemen met betrekking tot het leren maar ook op het gebied van sociale contacten. Aan de hand van concrete voorbeelden wordt helder gemaakt wat een TOS is. De vele tips laten zien wat je kunt doen om een leerling met TOS adequaat te ondersteunen.
Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en mbo is het vervolg op het succesvolle Taalontwikkelingsstoornissen in de klas en wordt ondersteund door de LBBO, de landelijke beroepsvereniging voor begeleiders in het onderwijs.
Wat je in het hoger onderwijs kunt doen om de TOS-leerling te helpen
Recensies
Bernadette Sanders helpt docenten en begeleiders in het vo en mbo om zich een voorstelling te maken van wat het betekent om TOS te hebben. Dat is belangrijk omdat het lastig blijkt te zijn om tot je door te laten dringen wat de impact is van een TOS op de communicatie en op het leren. Deze leerlingen lopen voortdurend tegen de grenzen van taal aan. Het zijn deze grenzen die docenten met behulp van dit boek kunnen verleggen.
Dr. Jet Isarin, senioronderzoeker, Kentalis Academy — Unknown — 20 september 2019
Een zeer waardevol boek dat verplicht aanwezig zou moeten zijn op elke school. Het geeft inzicht in de problemen van de leerling met een TOS op het voortgezet onderwijs, in de maatschappij en de gevolgen die dit heeft voor de toekomst.
Barbara Vriens, logopedist, logopediepraktijk Vrijenburg — Unknown — 20 september 2019
Wat een aanrader is dit complete en praktische boek. De heldere uiteenzetting van de theorie gecombineerd met de voorbeelden uit de praktijk maken het een waardevol bezit voor docent, begeleider én ouder.
Anita Cremer, ambulant dienstverlener Koninklijke Auris Groep — Unknown — 20 september 2019
Dit rijke boek biedt praktijkvoorbeelden en concrete tips over wat we kunnen doen om jongeren met TOS te begeleiden én hen een stem te geven in hun eigen ontwikkeling.
Neeltje van Bedem MSc, Universiteit Leiden — Unknown — 20 september 2019
Jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben grote problemen met het uiten en begrijpen van taal. Dit heeft invloed op het schoolse presteren, op de stage en in de praktijk. Zij ondervinden niet alleen problemen met betrekking tot het leren maar ook op het gebied van sociale contacten. Aan de hand van concrete voorbeelden wordt helder gemaakt wat een TOS is. De vele tips laten zien wat je kunt doen om een leerling met TOS adequaat te ondersteunen.
Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en mbo is het vervolg op het succesvolle Taalontwikkelingsstoornissen in de klas en wordt ondersteund door de LBBO, de landelijke beroepsvereniging voor begeleiders in het onderwijs.
Wat je in het hoger onderwijs kunt doen om de TOS-leerling te helpen
Recensies
Bernadette Sanders helpt docenten en begeleiders in het vo en mbo om zich een voorstelling te maken van wat het betekent om TOS te hebben. Dat is belangrijk omdat het lastig blijkt te zijn om tot je door te laten dringen wat de impact is van een TOS op de communicatie en op het leren. Deze leerlingen lopen voortdurend tegen de grenzen van taal aan. Het zijn deze grenzen die docenten met behulp van dit boek kunnen verleggen.
Dr. Jet Isarin, senioronderzoeker, Kentalis Academy — Unknown — 20 september 2019 ·
Een zeer waardevol boek dat verplicht aanwezig zou moeten zijn op elke school. Het geeft inzicht in de problemen van de leerling met een TOS op het voortgezet onderwijs, in de maatschappij en de gevolgen die dit heeft voor de toekomst.
Barbara Vriens, logopedist, logopediepraktijk Vrijenburg — Unknown — 20 september 2019
Wat een aanrader is dit complete en praktische boek. De heldere uiteenzetting van de theorie gecombineerd met de voorbeelden uit de praktijk maken het een waardevol bezit voor docent, begeleider én ouder.
Anita Cremer, ambulant dienstverlener Koninklijke Auris Groep — Unknown — 20 september 2019
Dit rijke boek biedt praktijkvoorbeelden en concrete tips over wat we kunnen doen om jongeren met TOS te begeleiden én hen een stem te geven in hun eigen ontwikkeling.
Neeltje van Bedem MSc, Universiteit Leiden — Unknown — 20 september 2019
CB-relatie 8292692 · Laatste CB-bericht 7791 · Bijgewerkt 5 augustus 2026
Cookies voor statistiek We meten anoniem hoe de site gebruikt wordt om zoeken te verbeteren. Zonder toestemming meten we alleen geaggregeerd, zonder cookies.