De gekwalificeerde instroom van anderstaligen op de arbeidsmarkt moet worden bevorderd. Goed vakonderwijs kan ervoor zorgen dat anderstalige jongvolwassenen hun taalniveau enorm opvijzelen. Er wordt in het kader van opleidingen steeds meer gekeken naar de manieren om taalcursussen beter te combineren met vakgerichte cursussen en werkvloergerichte trainingen, zogenaamde duale trajecten.

Vakdocenten en NT2-docenten moeten intensief samenwerken. Maar hoe? Het boek Vaktaal reikt docenten in het mbo didactische instrumenten aan om die doelen te verwezenlijken.

Simon Verhallen heeft deze uitgave grondig herzien en toegesneden op de huidige situatie.

Inhoud

Met bijdragen over de volgende onderwerpen:
* Belangrijkste kenmerken van taalontwikkeling, vaktaalvaardigheid en multiculturele lesgroepen.
* Aandachtspunten voor de praktijk van taalontwikkeling van anderstaligen binnen de vak- en beroepsopleidingen.
* Lesvoorbeelden, didactische oplossingen en didactische instrumenten voor zowel de taaldocenten als de vak- en praktijkdocenten.