Voorlezen is leuk. Je kunt er niet vroeg genoeg mee beginnen. Toch wordt nog in lang niet alle kinderopvangcentra dagelijks voorgelezen. Leidsters worstelen vaak met de vraag hoe ze het voorlezen het best kunnen aanpakken. Welke boeken zijn geschikt voor jonge kinderen? Hoe houd je de aandacht vast? Hoe geef je het lezen een plaats in de drukke dagindeling van een kindercentrum? Wat doe je met peuters die nog geen Nederlands spreken? In dit boek staat het antwoord op deze en nog vele andere vragen. De tips en vele voorbeelden zijn ontleend aan de dagelijkse praktijk. In 2000 is een onderzoek gedaan onder ruim negenhonderd peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en gastouderbureaus. In 2001 volgde een onderzoek naar voorlezen in de buitenschoolse opvang. De resultaten van beide onderzoeken zijn verwerkt in dit boek, op een speelse én praktische manier. Harmen van Straaten maakte er vrolijke illustraties bij.