Serie

SCO-rapport

371 delen · door W. Veugelers, T. Moerkamp, R. Kabdan · 1986–2009

Leesvolgorde

Onderwijs en ingrijpende maatschappelijke gebeurtenissen deel 31
Onderzoekrapportage 4 Leerlingen in bedrijven deel 103 (1986)
Schoolloopbanen van allochtone en autochtone leerlingen in Gouda deel 311 (1993)
De implementatie van methoden voor het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basis-, het voortgezet, het speciaal en eht voortgezet onderwijs deel 316 (1993)
Kindercentra en meertaligheid deel 319 (1993)
Literatuurstudie naar de verlengde schooldag deel 322 (1993)
Taalbeleid en meertaligheid in het Amsterdanse voortgezet onderwijs deel 323 (1993)
Rechtstreeks uit het buitenland de basisschool in deel 324 (1993)
Nederlandse leesprestaties in internationaal perspectief deel 328 (1993)
Een onderzoek naar de doorstroom van migrantenleerlingen van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs deel 332 (1993)
Evaluatie van lessenserie eten kiezen deel 336 (1993)
Pedagogiek en pluralisme deel 338 (1993)
No-show en low-show in het wetenschappelijk onderwijs deel 339 (1993)
Migranten in de voorhoede deel 340 (1993)
Schoolmaatschappelijk werk in het regulier voortgezet onderwijs deel 341 (1993)
Inventarisatie school- en klaskenmerken deel 342 (1993)
Onderwijsbeleid gemeente Delft deel 343 (1993)
Betrokkenheid bij godsdienstonderwijs deel 345 (1994)
Beleidsvoering in colleges voor middelbaar beroepsonderwijs deel 347 (1994)
Ouders over kinderopvang deel 349 (1994)
De verdere loopbaan van voortijdig schoolverlaters uit de tweede fase van het voortgezet onderwijs deel 350 (1994)
Deelproject B Reflecteren deel 352 (1994)
Cognitieve training en tweede taalverwerving in het vak- en beroepsonderwijs deel 353 (1994)
Interimrapportage evaluatie atj 1993 deel 358 (1994)
Doelmatigheid en partijdigheid psychologisch onderzoek bij selectie van schoolleiders prim. onderwijs deel 359 (1994)
Premie op cultuur deel 360 (1994)
Verschillen tussen scholen deel 361 (1994)
Taalvaardigheidseisen in het zaakvakonderwijs voor eentalige en meertalige klassen deel 362 (1994)
Theorie uit experimenten deel 363 (1994)
Samen werkt 't beter deel 364 (1994)
Evaluatie leerlingenvervoer deel 365 (1994)
Opvoeden in hindoestaanse gezinnen deel 366 (1994)
Computerfreak of computervrees deel 368 (1996)
Evaluatie LAC zomer 1994 deel 369 (1994)
Deelproject C deel 371 (1994)
Over besturen en benoemen deel 373 (1994)
Evaluatie van voorschoolse meertalige taalstimulering in kindercentra deel 374 (1994)
Quest for quality deel 378
Verlengde schooldag deel 379
Verwachtingen scholenfusi deel 380
4 Eindrapport deel 382 (1995)
Samen naar een gecoordineerde aanpak van het voortijdig schoolverlaten deel 383 (1995)
Schoolbesturen in het bijzonder onderwijs deel 385 (1995)
De complexiteit van de derde partij rol van de Nederlandse patienten/consumentenbeweging deel 386
Het bestuurlijk middenniveau in het voortgezet onderwijs deel 387 (1995)
De constructie van de instrumenten school- en klaskenmerken voor het cohort-onderzoek primair onderwijs deel 388 (1995)
1991-1994 deel 389 (1995)
Beroepspraktijkvorming in de opleiding Computertechniek/Telematica deel 390 (1995)
Onderzoeksrapportage over de periode 1991-1994 deel 391 (1995)
Socialisatieprocessen bij marokkaanse jongeren deel 392
Changing pathways and participation in vocational and technical education and training in the Netherlands deel 393 (1995)
Delfts blauw en rose deel 394 (1995)
Het rendement van het leerlingwezen in Duitsland en Nederland deel 396 (1995)
Wiskundig probleemoplossen met zelfgekozen hulp deel 397 (1995)
TV kijken en de leesprestaties deel 398 (1995)
Learning linked to work deel 399 (1995)
II Veranderingen na de invoering nieuwe bekostigingssystematiek deel 400 (1995)
Onderwijsvernieuwingen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie deel 401 (1995)
'Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven' deel 402 (1995)
Schoolloopbanen en studierendement in het voortgezet onderwijs: deel 403 (1995)
Buitenschools lezen effectief voor de schoolse leesvaardigheid? deel 404 (1995)
Kunsteducatie in het onderwijs deel 405 (1995)
Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs deel 406 (1995)
Vertrokken maar niet verloren deel 407 (1995)
Handleiding UVALON deel 408
Sommigen komen van ver deel 409 (1995)
Het risico van studeren en werken deel 410 (1995)
Probleemverkenning kunst-aan-bod deel 411 (1996)
Beleidshistorie basisvorming deel 412 (1996)
Ambulante begeleiding deel 413 (1995)
Inkomsten en besteding van basischolen deel 414 (1995)
Loopbanen in produktie deel 415 (1995)
Apart en samen deel 416 (1996)
Schoolkeuzemotieven van kinderen bij de overgang bo/vo deel 417 (1995)
Curriculum oet nieuwe stijl deel 418 (1995)
Portretten van klassesituaties deel 419 (1996)
Stappen op weg naar onderwijsondersteuning deel 420 (1995)
Twee jaar verder: met succes op weg deel 421 (1996)
On becoming a street child deel 422 (1996)
Thuisloze jongeren op weg deel 423 (1996)
Schrijven en lezen met tekstschema's deel 424 (1996)
Talenonderwijs in het vernieuwde mbo deel 425 (1996)
Trendrapport museumeducatie deel 426 (1996)
Aap, noot, niets deel 427 (1996)
Systematische beoordeling van bestuur en beheer (SB 3) deel 428
De effectiviteit van de opvang van zij-instromers in het basisonderwijs deel 429 (1996)
Vreemde talen in het basisonderwijs: is Engels niet genoeg? deel 430 (1996)
Verlengde schooldag experimenten 1993-1994 deel 431 (1996)
Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs deel 432 (1996)
Instrumentconstructie voor de meting van algemene vaardigheden VOCL '93 deel 433 (1996)
De pedagigische praktijk in het openbaar onderwijs deel 434 (1996)
Sturing en versnippering deel 435 (1996)
Een alumni-monitor voor de UvA deel 436 (1996)
Computergestuurd observeren deel 437
Scholingswensen van onderwijs ondersteunend personeel deel 438 (1996)
Op zoek naar kwaliteit in het gezinsvoogdijwerk deel 439 (1996)
I Onderzoeksrapport deel 440 (1996)
II Schoolportretten deel 441 (1996)
De vrije keuzeruimte deel 442
Een nieuwe samenvattingsopdracht voor het centraal examen Nederlands deel 443
Waar blijft de tijd...? deel 444
Technische rapportage 1994/95 leerlinggegevens basisonderwijs en speciaal onderwijs deel 445
Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken basisonderwijs deel 446
Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken speciaal onderwijs deel 447
technische rapportage 1994/95 veldwerkverslag basisonderwijs en speciaal onderwijs deel 448
Technische rapportage 1994/95 de oudervragenlijst basisonderwijs en speciaal onderwijs deel 449
Aangemeld voor het G.P.I. deel 450
Gewenste morele vorming deel 451
Effecten van kunsteducatie in het voortgezet onderwijs deel 452
Veranderingen in secretariele functies en opleidingen: een gender perspectief deel 453
Kwetsbare jongeren en hun sociale vaardigheden deel 454
Mogelijkheden voor effectiever en efficienter schrijfonderwijs deel 455
De aantrekkelijkheid van beroepsonderwijs deel 456
Docenten over de gebruikswaarde van intercultureel onderwijsmateriaal deel 457
Home start geevalueerd deel 459
Children coping with a serious illness deel 460
Een rechte stok is niet te vinden deel 461
Vocabulary knowledge and skill in inferring word meaning from context deel 462
The training of a word learning strategy: results in process and product deel 463
Natuurlijke strategieen bij het afleiden van woordbetekenissen uit context deel 464
School en opgeving deel 465
Het experiment verlengde schooldag in het basisonderwijs deel 466
Kwaliteitszorg in het primair onderwijs deel 467
De ondersteuning van risicoleerlingen in het basisonderwijs deel 468
Op het scherp van de snede deel 469
Grensvlakproblematiek in de jeugdzorg deel 470
Evaluatie van de regionale meld- en coordinatiefunctie voortijdig schoolverlaten deel 471
Kwaliteit en openbare identiteit deel 472
Adaptief onderwijs in Prima-1 deel 474
Varianten van studiehuis deel 479
Prima leerlingen in Basis en Speciaal Onderwijs deel 482
Methodisch samenwerken met opvoeder en kind deel 485
Onderwijsvernieuwing in de kunstvakken deel 486
Maatschappelijke tweedeling en studeren in het hoger onderwijs in de laatste twee decennia deel 487
1 Alle kinderen leren lezen deel 488
2 De leesbus deel 489
4 de leessleutel deel 491
5 Veilig leren lezen, maan-versie deel 492
Naschoolse opvang en preventie van antisociaal en crimineel gedrag deel 493
Onderzoek cultuurtrajecten 12 - 16 deel 494
Taalbeleid op het Barlaeus deel 497
Startsituatie van de pilotprojecten mavo/vbo/vso deel 498
Regionale samenwerkingsverbanden vo-vso deel 499
Programma's voor de aanpak van gedragsproblemen in het basisonderwijs deel 500
Taalstimulering en taalontwikkeling in de kinderopvang deel 501
Het coordinatiepunt crisisinterventie deel 502
Ik weet niet, wat ik niet weet deel 503
Vervolg onderzoek stimuleringsregeling LOKV deel 509
Intercultureel onderwijs in speciaal onderwijs deel 510
Deze tijden, deze zeden deel 512
Doelstellingen van kunstmagneetscholen in Amsterdam deel 515
Twee gelijke benen in een kous? deel 516
Het functioneren van het VBO deel 518
Facetten van de samenvattingsopdracht deel 523
Is het gras aan de overkant altijd groener? deel 524
Project de relatie tussen schoolsucces en taalvariabelen bij Turkse en Marokkaanse leerlingen in het basisonderwijs deel 527
De inbreng van de jeugdbescherming binnen Bureau Jeugdzorg deel 528
ROC-management deel 529
Taken en rollen van het middenmanagement deel 536
Middenmanagement in het voortgezet onderwijs deel 537
Techniek leuke hobby, saaie baan? deel 538
Evaluatie van kaleidoscoop en piramide deel 539
De eindpositie en het bereikte onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs van Nederlandse en Marokkaanse leerlingen deel 544
Evolutie proefprojecten kunst na school deel 546
Schoolkeuzen van ouders in het basisonderwijs deel 547
De school als dialogische gemeenschap deel 549
Het is bijna je hoofdtaak deel 550
De reserve in het grensverkeer UvA en HvA deel 551
Kiezen in de buitenschoolse kunsteducatie deel 552
1998 deel 553
1-A deel 554
Wat is het rendement van een training? deel 555
1 deel 556
2 deel 557
Deskundigheidsbevordering internationalisering binnen de BVE-sector deel 558
De dienstverlening door het Loopbaan Advies Centrum deel 559
De werking van de W.E.B. verkend deel 560
Ouders over onderwijs aan visueel gehandicapte leerlingen deel 562
Nieuwe media, nieuwe verschillen deel 565
Etnische diversiteit en veiligheid op school deel 566
1998 Engelse ed deel 567
Naar leerwegondersteunend en praktijkonderwijs deel 568
Universiteit van Amsterdam kerninformatie WO-monitor 1998 deel 569
Evaluatie van het musicalproject deel 571
Beter omgaan met pubers deel 572
Belasting van leerlingen en leergedrag in de basisvorming deel 573
Wat weten we? deel 574
Evaluatie van kaleidoscoop en pyramide deel 576
Een leven lang leren en vernieuwende onderwijsvormen in het beroepsonderwijs deel 577
Krachtige leeromgevingen in het MBO deel 580
Je bent jong en je weet niet wat je wilt... deel 582
6 deel 583
1999 deel 585
Culturele en kunstzinnige vorming als vak in HAVO en VWO deel 586
De eerste stappen van instapje deel 587
School en klaskenmerken basisonderwijs deel 588
School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs deel 589
Speciaal basisonderwijs veldwerkverslag leerlingegevens en ondervragenlijst deel 590
Cultureel erfgoed in het onderwijs deel 591
Social science research on childlessness in a global perspective deel 592
Een exploratie van de bijdrage van drie CIAO-projekten in het onderwijs in schrijf- en leesvaardigheid op de basisschool deel 593
Jongeren in Bos en Lommer en hun tijdsbesteding deel 595
Het beeld van de succesfactoren voor studenten die doorstromen van mbo naar hbo deel 596
Montessori gemeten? deel 597
Mobiliteit en voortijdig vertrek van directeuren (m/v) in het primair en voortgezet onderwijs deel 598
Dat maak ik zelf wel uit deel 599
Het verschil mag er zijn deel 600
Universiteit van Amsterdam kerninformatie wo-monitor 1999 deel 601
De pedagogische opdracht van het studiehuis deel 603
Decentralicatie van onderwijsbeleid deel 604
Assessment van competenties in een dynamisch curriculum deel 605
Cool-down en RAM deel 607
Validering van het PRIMA-leerlingprofiel deel 608
Dovenonderwijs op sh/esm-scholen deel 609
Determinanten succesvol NT2 onderwijs deel 610
Effecten van de regulering, autonomie en schaalvergroting in het onderwijs deel 611
2000 deel 613
17 De pedagogische dimensie deel 614
Zelfsturende teams in ROC's deel 616
Schaal en organisatie-effectiviteit deel 617
Ontwikkelingen van het cogniteit en psychosociaal functioneren van risicoleerlingen in het regulier en speciaal onderwijs deel 618
Observeren & registreren deel 619
Evaluatie OALT Gemeente Amsterdam deel 620
Omgaan met sociale emoties, ontwikkeling van een meetinstrument voor emotionele veiligheid deel 621
2000 deel 622
Multimediale programma's voor leerlingen met leesproblemen en taalachterstand deel 624
Leerlingvolgsysteem in de jaren 90 deel 625
Het gebruik van leerlingvolgsysteem anno 2000 deel 626
Schoolvorderingen deel 627
Op zoek naar succes deel 628
Speciaal basisonderwijs deel 629
School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs deel 630
School-en klaskenmerken basisonderwijs deel 631
Bos-en lommer deel 632
Dynamiek in Bos en Lommer deel 633
Bouwen aan academisch onderwijs deel 634
Omgaan met verschillen deel 635
Wonen met kleine kinderen deel 636
De positie van het openbaar onderwijs deel 638
Taalondersteuning in de onderbouw deel 639
Netwerken als verbeterinstrument deel 640
Ontwikkeling van ict-competenties van docenten deel 641
Schoolkeuze in een multi-etnische samenleving deel 642 (2002)
Pedagogisch handelen van docentent en waardeontwikkeling van leerlingen deel 643
Leerlingvolgsystemen deel 644
De asielbehoefte voor blijvend gevaarlijke en gestoorde patienten en delinquenten in Nederland deel 647
Verslag van het evaluatieonderzoek naar de major/minor programma's aan de UvA deel 648
Opzet en bekostiging van voor-en vroegschoolse educatie ( VVE ) deel 649
Bos en Lommer deel 650
Samenwerken, streven en vernieuwen deel 651
Een jaar later deel 652
2001 deel 653
Opvoedingsondersteuning en ontwikkleingsstimulering in de Nederlandse gemeenten deel 654
Adaptief onderwijs deel 655
Onderwijs en sociale cohesie deel 656
2001-2004 deel 658
De dienstverlening van de bibliotheken van de Universiteit van Amsterdam deel 659
Lezen voor het leven deel 660
Veranderingen in schoolbesturen in Nederland deel 661
Samenwerkingsscholen deel 662 (2003)
2001 deel 663 (2002)
ICT en diversiteit deel 664
Kans van slagen deel 665
Pedagogische dimensie deel 666
Sociale Integratie in het primair onderwijs deel 667
Wie doen mee aan Capabel? deel 668
Een impuls voor het VMBO deel 669
Beter omgaan met verschillen deel 671
Bos en Lommer deel 672
Evaluatieonderzoek van het schooltelevisie programma Basta! van Ats deel 673
Onderwijssegregatie in Amsterdam deel 674
Emoties van leerlingen en de rol van de school deel 677
2002 deel 678
Omvang en aard van groepen zonder startkwalificaties deel 679
Pilot Kunsteducatie Den Helder deel 682
De GOA-plannen geanalyseerd deel 684
Veranderingen in het kleuteronderwijs deel 684
Incidentele doelgroepleerlingen in Zoetermeer deel 685
Kunstmagneet Den Haag deel 686
Jeugdsport & Morele socialisatie deel 689 (2003)
Sportiviteit & respect deel 690
Bezigheden en bereikbaarheid niet-leerplichtige voortijdige schoolverlaters Alkmaar deel 691
Het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid nader beschouwd deel 692
ROAP II op de werkvloer deel 694
School- en klasmerken basisonderwijs deel 696
Speciaal basisonderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijst deel 697
Procesevaluatie OK-Rotterdam deel 698
De tweede fase in onderzoek deel 700
Internationalisering onderwijsonderzoek deel 701
Praktische sectororientatie in de basisvorming deel 703
Onderwijsachterstanden deel 704
Functies van een elektronisch portfolio in een constructivistische leeromgeving deel 705
Onderzoek buurtnetwerken Amsterdam Noord deel 706
Ervaringen met het vernieuwde onderwijstoezicht deel 707
De positie van ouders binnen de Regeling Leerlinggebonden Financiering deel 710
Praktijkleren in het groene onderwijs deel 711
Kiezen voor effectiviteit deel 712
Samenwerkingsscholen nu en in de toekomst deel 713
De school in de wijk deel 714
Tienminutengesprekken in het primair onderwijs. deel 716
De integratie van taal- en vakonderwijs deel 717
Ander onderwijs, minder leraren? deel 718
Opstap in Bos en Lommer deel 719
Onderwijskansen bekeken deel 720
Persoonlijke verhalen in Ons Lieve Heer op Solder deel 722
Leren doe je zelf deel 723
Doelgroepleerlingen in Zoetermeer deel 724
2004 Annual Report deel 725
De Taallijn-VVE in de praktijk deel 726
Kunstmagneet Den Haag deel 727
Evaluatie van een oudercursus voor ouders van peuters deel 728
Meer dan een schip met duiten deel 729
Evalueren van onderwijsverbetering op scholen deel 730
De Waarde van GrassRoots deel 731
Vertrekkers en switchers op de HHS/THR deel 732
Op zoek naar best practices deel 733
Werken aan een veilige school deel 734
De brugperiode in het algemeen vormend onderwijs deel 735
Kiezen voor sociale competentie deel 738
Bruggen bouwen voor leerloopbanen deel 740
De digitale kloof overbrugd deel 741
School-en klaskenmerken Basisonderwijs deel 742
Bos en Lommer deel 743
De positie van internationale en buitenlandse scholen in Nederland deel 744
Het functioneren van de LCTI deel 745
Het nieuwe leren in het basisonderwijs deel 746
Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept deel 749
Annual Report 2005 deel 750
Evaluatie van Startblokken en Basisontwikkeling deel 751
De onafhankelijkheid van de CvI's deel 753
Leren van het nieuwe leren deel 757
Video feedback in widescreen deel 767 (2007)
Taaltoetsen voor taalzwakke leerlingen in het primair onderwijs deel 771 (2007)
(vierde interimrapport) deel 782 (2007)
Pilot Huisbezoeken deel 785 (2007)
Chillen, skaten, gamen deel 787 (2007)
Resultaten van de startersopleiding van de Academie voor Wetgeving deel 791 (2008)
Vernieuwen zonder blauwdruk, de plussen en minnen deel 795 (2008)
Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2006/2007 deel 796 (2008)
Sociale Competentie in het Rotterdamse Onderwijs deel 797 (2008)
Iedereen bij de les! deel 799 (2008)
Opbrengsten van het mentorproject in Bos en Lommer, in het kader van project Capabel deel 800 (2008)
Beleidvoerend vermogen van basisscholen deel 801 (2008)
Vervangend onderwijs aan kinderen van ouders met een richtingbezwaar deel 802 (2008)
Implementatie en effecten van Voor- en Vroegschoolse Educatie in Rotterdam deel 803 (2008)
Een tweede onderzoek naar de beïnvloeding van motivatie bij vmbo-leerlingen deel 804 (2008)
Evaluatie van het SHare In Trust-project deel 805 (2008)
Innovatiemonitor Primair Onderwijs deel 807 (2009)
Opbrengstgericht werken deel 812 (2009)
Onderzoek naar de effectiviteit van VVE- en peuterspeelzalen in Oosterhout en Den Bosch deel 813 (2009)
Waarden en normen in interculturele context deel 814 (2009)
De NCKO-Kwaliteitsmonitor deel 816 (2009)
Doorgaande lijn voor- en vroegschoolse educatie deel 817 (2009)
Maatwerk Voor Latente Talenten deel 820 (2009)
Pedagogische kwaliteit van buitenschoolse opvang deel 821 (2009)
Verscheidenheid en uniformiteit deel 822 (2009)
Het einde van pesten op school in zicht? deel 824 (2009)
Normering van referentieniveaus in het basisonderwijs deel 825 (2009)
Beleidsdoorlichting onderwijsachterstandenbeleid deel 826 (2009)
Volgen van zorgleerlingen binnen het speciaal onderwijs en het speciaal basisonderwijs deel 827 (2009)
Zo krijgt de school een gezicht deel 828 (2009)
Keuzevrijheid in ambulante begeleiding deel 829 (2009)
PrO-Loopbanen Vervolg deel 830 (2009)
De Onderwijsraad over toegankelijkheid en gelijke kansen deel 831 (2009)
Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2007/2008 deel 832 (2009)
School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs deel 969
Speciaal onderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijsten deel 6222
Aandacht voor geestelijke stromingen in het openbaar basisonderwijs
De pedagogische identiteit van de openbare en algemeen toegankelijke basisschool
School- en klaskenmerken basisonderwijs deel KI-6222
School- en klaskenmerken speciaal onderwijs deel KI-6222

Onderwijs en ingrijpende maatschappelijke gebeurtenissen

Onderwijs en ingrijpende maatschappelijke gebeurtenissen

Onderzoekrapportage 4 Leerlingen in bedrijven

Onderzoekrapportage 4 Leerlingen in bedrijven

Paperback · 1986

Schoolloopbanen van allochtone en autochtone leerlingen in Gouda

Schoolloopbanen van allochtone en autochtone leerlingen in Gouda

Paperback · 1993

De implementatie van methoden voor het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basis-, het voortgezet, het speciaal en eht voortgezet onderwijs

E. van Schooten

De implementatie van methoden voor het onderwijs Nederlands als tweede taal in het basis-, het voortgezet, het speciaal en eht voortgezet onderwijs

E. van Schooten

Paperback · 1993

Kindercentra en meertaligheid

Kindercentra en meertaligheid

Paperback · 1993

Literatuurstudie naar de verlengde schooldag

J.D. Oostwoud Wijdenes

Literatuurstudie naar de verlengde schooldag

J.D. Oostwoud Wijdenes

Paperback · 1993

Taalbeleid en meertaligheid in het Amsterdanse voortgezet onderwijs

Taalbeleid en meertaligheid in het Amsterdanse voortgezet onderwijs

Paperback · 1993

Rechtstreeks uit het buitenland de basisschool in

Rechtstreeks uit het buitenland de basisschool in

Paperback · 1993

Nederlandse leesprestaties in internationaal perspectief

Nederlandse leesprestaties in internationaal perspectief

Paperback · 1993

Een onderzoek naar de doorstroom van migrantenleerlingen van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs

Een onderzoek naar de doorstroom van migrantenleerlingen van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs

Paperback · 1993

Evaluatie van lessenserie eten kiezen

Evaluatie van lessenserie eten kiezen

Paperback · 1993

Pedagogiek en pluralisme

Pedagogiek en pluralisme

Paperback · 1993

No-show en low-show in het wetenschappelijk onderwijs

No-show en low-show in het wetenschappelijk onderwijs

Paperback · 1993

Migranten in de voorhoede

Migranten in de voorhoede

Paperback · 1993

Schoolmaatschappelijk werk in het regulier voortgezet onderwijs

Schoolmaatschappelijk werk in het regulier voortgezet onderwijs

Paperback · 1993

Inventarisatie school- en klaskenmerken

Inventarisatie school- en klaskenmerken

Paperback · 1993

Onderwijsbeleid gemeente Delft

Onderwijsbeleid gemeente Delft

Paperback · 1993

Betrokkenheid bij godsdienstonderwijs

Betrokkenheid bij godsdienstonderwijs

Paperback · 1994

Beleidsvoering in colleges voor middelbaar beroepsonderwijs

Beleidsvoering in colleges voor middelbaar beroepsonderwijs

Paperback · 1994

Ouders over kinderopvang

Ouders over kinderopvang

Hardback · 1994

De verdere loopbaan van voortijdig schoolverlaters uit de tweede fase van het voortgezet onderwijs

De verdere loopbaan van voortijdig schoolverlaters uit de tweede fase van het voortgezet onderwijs

Paperback · 1994

Deelproject B Reflecteren

M. Elshout-Mohr

Deelproject B Reflecteren

M. Elshout-Mohr

Paperback · 1994

Cognitieve training en tweede taalverwerving in het vak- en beroepsonderwijs

Cognitieve training en tweede taalverwerving in het vak- en beroepsonderwijs

Paperback · 1994

Interimrapportage evaluatie atj 1993

Interimrapportage evaluatie atj 1993

Hardback · 1994

Doelmatigheid en partijdigheid psychologisch onderzoek bij selectie van schoolleiders prim. onderwijs

Doelmatigheid en partijdigheid psychologisch onderzoek bij selectie van schoolleiders prim. onderwijs

Hardback · 1994

Premie op cultuur

J.D. Oostwoud Wijdenes

Premie op cultuur

J.D. Oostwoud Wijdenes

Paperback · 1994

Verschillen tussen scholen

Verschillen tussen scholen

Hardback · 1994

Taalvaardigheidseisen in het zaakvakonderwijs voor eentalige en meertalige klassen

A.J.S. van Gelderen

Taalvaardigheidseisen in het zaakvakonderwijs voor eentalige en meertalige klassen

A.J.S. van Gelderen

Paperback · 1994

Theorie uit experimenten

Theorie uit experimenten

Paperback · 1994

Samen werkt 't beter

Samen werkt 't beter

Hardback · 1994

Evaluatie leerlingenvervoer

Evaluatie leerlingenvervoer

Paperback · 1994

Opvoeden in hindoestaanse gezinnen

Opvoeden in hindoestaanse gezinnen

Hardback · 1994

Computerfreak of computervrees

Computerfreak of computervrees

Paperback · 1996

Evaluatie LAC zomer 1994

J.D. Oostwoud Wijdenes

Evaluatie LAC zomer 1994

J.D. Oostwoud Wijdenes

Paperback · 1994

M. Elshout-Mohr

M. Elshout-Mohr

Paperback · 1994

Over besturen en benoemen

Over besturen en benoemen

Hardback · 1994

Evaluatie van voorschoolse meertalige taalstimulering in kindercentra

Evaluatie van voorschoolse meertalige taalstimulering in kindercentra

Paperback · 1994

Quest for quality

Quest for quality

Verlengde schooldag

Verlengde schooldag

Verwachtingen scholenfusi

Verwachtingen scholenfusi

Paperback · 1995

Samen naar een gecoordineerde aanpak van het voortijdig schoolverlaten

Samen naar een gecoordineerde aanpak van het voortijdig schoolverlaten

Paperback · 1995

Schoolbesturen in het bijzonder onderwijs

L.H.J. van de Venne

Schoolbesturen in het bijzonder onderwijs

L.H.J. van de Venne

Paperback · 1995

De complexiteit van de derde partij rol van de Nederlandse patienten/consumentenbeweging

De complexiteit van de derde partij rol van de Nederlandse patienten/consumentenbeweging

Het bestuurlijk middenniveau in het voortgezet onderwijs

Het bestuurlijk middenniveau in het voortgezet onderwijs

Paperback · 1995

De constructie van de instrumenten school- en klaskenmerken voor het cohort-onderzoek primair onderwijs

De constructie van de instrumenten school- en klaskenmerken voor het cohort-onderzoek primair onderwijs

Paperback · 1995

A.M.L. van Wieringen

A.M.L. van Wieringen

Hardback · 1995

Beroepspraktijkvorming in de opleiding Computertechniek/Telematica

J.H.A.M. Onstenk

Beroepspraktijkvorming in de opleiding Computertechniek/Telematica

J.H.A.M. Onstenk

Paperback · 1995

Onderzoeksrapportage over de periode 1991-1994

Onderzoeksrapportage over de periode 1991-1994

Hardback · 1995

Socialisatieprocessen bij marokkaanse jongeren

Socialisatieprocessen bij marokkaanse jongeren

Changing pathways and participation in vocational and technical education and training in the Netherlands

Changing pathways and participation in vocational and technical education and training in the Netherlands

Paperback · 1995

Delfts blauw en rose

Delfts blauw en rose

Paperback · 1995

Het rendement van het leerlingwezen in Duitsland en Nederland

J.H.A.M. Onstenk

Het rendement van het leerlingwezen in Duitsland en Nederland

J.H.A.M. Onstenk

Hardback · 1995

Wiskundig probleemoplossen met zelfgekozen hulp

F.S.J. Riemersma

Wiskundig probleemoplossen met zelfgekozen hulp

F.S.J. Riemersma

Paperback · 1995

TV kijken en de leesprestaties

TV kijken en de leesprestaties

Paperback · 1995

Learning linked to work

Learning linked to work

Paperback · 1995

II Veranderingen na de invoering nieuwe bekostigingssystematiek

II Veranderingen na de invoering nieuwe bekostigingssystematiek

Paperback · 1995

Onderwijsvernieuwingen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie

Onderwijsvernieuwingen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie

Paperback · 1995

'Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven'

'Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven'

Paperback · 1995

Schoolloopbanen en studierendement in het voortgezet onderwijs:

Schoolloopbanen en studierendement in het voortgezet onderwijs:

Paperback · 1995

Buitenschools lezen effectief voor de schoolse leesvaardigheid?

Buitenschools lezen effectief voor de schoolse leesvaardigheid?

Hardback · 1995

Kunsteducatie in het onderwijs

Kunsteducatie in het onderwijs

Hardback · 1995

Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs

Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs

Paperback · 1995

Vertrokken maar niet verloren

Vertrokken maar niet verloren

Hardback · 1995

Handleiding UVALON

J.A.L. van den Bijtel

Handleiding UVALON

J.A.L. van den Bijtel

Sommigen komen van ver

Sommigen komen van ver

Paperback · 1995

Het risico van studeren en werken

Het risico van studeren en werken

Hardback · 1995

Probleemverkenning kunst-aan-bod

J.D. Oostwoud Wijdenes

Probleemverkenning kunst-aan-bod

J.D. Oostwoud Wijdenes

Hardback · 1996

Beleidshistorie basisvorming

Beleidshistorie basisvorming

Hardback · 1996

Ambulante begeleiding

Ambulante begeleiding

Hardback · 1995

Inkomsten en besteding van basischolen

Inkomsten en besteding van basischolen

Hardback · 1995

Loopbanen in produktie

Loopbanen in produktie

Hardback · 1995

Hardback · 1996

Schoolkeuzemotieven van kinderen bij de overgang bo/vo

Schoolkeuzemotieven van kinderen bij de overgang bo/vo

Hardback · 1995

Curriculum oet nieuwe stijl

Curriculum oet nieuwe stijl

Hardback · 1995

Portretten van klassesituaties

Portretten van klassesituaties

Hardback · 1996

Stappen op weg naar onderwijsondersteuning

Stappen op weg naar onderwijsondersteuning

Hardback · 1995

Twee jaar verder: met succes op weg

Twee jaar verder: met succes op weg

Hardback · 1996

On becoming a street child

On becoming a street child

Hardback · 1996

Thuisloze jongeren op weg

Thuisloze jongeren op weg

Hardback · 1996

Schrijven en lezen met tekstschema's

Schrijven en lezen met tekstschema's

Hardback · 1996

Talenonderwijs in het vernieuwde mbo

A.J.S. van Gelderen

Talenonderwijs in het vernieuwde mbo

A.J.S. van Gelderen

Hardback · 1996

Trendrapport museumeducatie

Trendrapport museumeducatie

Hardback · 1996

Aap, noot, niets

Aap, noot, niets

Hardback · 1996

Systematische beoordeling van bestuur en beheer (SB 3)

Systematische beoordeling van bestuur en beheer (SB 3)

De effectiviteit van de opvang van zij-instromers in het basisonderwijs

De effectiviteit van de opvang van zij-instromers in het basisonderwijs

Hardback · 1996

Vreemde talen in het basisonderwijs: is Engels niet genoeg?

Vreemde talen in het basisonderwijs: is Engels niet genoeg?

Hardback · 1996

Verlengde schooldag experimenten 1993-1994

Verlengde schooldag experimenten 1993-1994

Hardback · 1996

Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs

Aidsvoorlichting in het voortgezet onderwijs

Paperback · 1996

Instrumentconstructie voor de meting van algemene vaardigheden VOCL '93

M. Elshout-Mohr

Instrumentconstructie voor de meting van algemene vaardigheden VOCL '93

M. Elshout-Mohr

Hardback · 1996

De pedagigische praktijk in het openbaar onderwijs

De pedagigische praktijk in het openbaar onderwijs

Hardback · 1996

Sturing en versnippering

Sturing en versnippering

Hardback · 1996

Een alumni-monitor voor de UvA

Een alumni-monitor voor de UvA

Hardback · 1996

Computergestuurd observeren

Computergestuurd observeren

Scholingswensen van onderwijs ondersteunend personeel

L.H.J. van de Venne

Scholingswensen van onderwijs ondersteunend personeel

L.H.J. van de Venne

Hardback · 1996

Op zoek naar kwaliteit in het gezinsvoogdijwerk

J. de Savornin Lohman

Op zoek naar kwaliteit in het gezinsvoogdijwerk

J. de Savornin Lohman

Hardback · 1996

I Onderzoeksrapport

I Onderzoeksrapport

Paperback · 1996

II Schoolportretten

II Schoolportretten

Paperback · 1996

De vrije keuzeruimte

J. Oostwoud Wijdenes

De vrije keuzeruimte

J. Oostwoud Wijdenes

Een nieuwe samenvattingsopdracht voor het centraal examen Nederlands

Een nieuwe samenvattingsopdracht voor het centraal examen Nederlands

Waar blijft de tijd...?

Waar blijft de tijd...?

Technische rapportage 1994/95 leerlinggegevens basisonderwijs en speciaal onderwijs

Technische rapportage 1994/95 leerlinggegevens basisonderwijs en speciaal onderwijs

Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken basisonderwijs

Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken basisonderwijs

Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken speciaal onderwijs

Technische rapportage 1994/95 school- en klaskenmerken speciaal onderwijs

technische rapportage 1994/95 veldwerkverslag basisonderwijs en speciaal onderwijs

technische rapportage 1994/95 veldwerkverslag basisonderwijs en speciaal onderwijs

Technische rapportage 1994/95 de oudervragenlijst basisonderwijs en speciaal onderwijs

Technische rapportage 1994/95 de oudervragenlijst basisonderwijs en speciaal onderwijs

Aangemeld voor het G.P.I.

B.L.T. van der Linden

Aangemeld voor het G.P.I.

B.L.T. van der Linden

Gewenste morele vorming

Gewenste morele vorming

Effecten van kunsteducatie in het voortgezet onderwijs

Effecten van kunsteducatie in het voortgezet onderwijs

Veranderingen in secretariele functies en opleidingen: een gender perspectief

Veranderingen in secretariele functies en opleidingen: een gender perspectief

Kwetsbare jongeren en hun sociale vaardigheden

Kwetsbare jongeren en hun sociale vaardigheden

Mogelijkheden voor effectiever en efficienter schrijfonderwijs

Mogelijkheden voor effectiever en efficienter schrijfonderwijs

De aantrekkelijkheid van beroepsonderwijs

De aantrekkelijkheid van beroepsonderwijs

Docenten over de gebruikswaarde van intercultureel onderwijsmateriaal

Docenten over de gebruikswaarde van intercultureel onderwijsmateriaal

Home start geevalueerd

Home start geevalueerd

Children coping with a serious illness

Children coping with a serious illness

Een rechte stok is niet te vinden

Een rechte stok is niet te vinden

Vocabulary knowledge and skill in inferring word meaning from context

Vocabulary knowledge and skill in inferring word meaning from context

The training of a word learning strategy: results in process and product

M. van Daalen-Kapteijns

The training of a word learning strategy: results in process and product

M. van Daalen-Kapteijns

Natuurlijke strategieen bij het afleiden van woordbetekenissen uit context

Natuurlijke strategieen bij het afleiden van woordbetekenissen uit context

School en opgeving

School en opgeving

Het experiment verlengde schooldag in het basisonderwijs

Het experiment verlengde schooldag in het basisonderwijs

Kwaliteitszorg in het primair onderwijs

Kwaliteitszorg in het primair onderwijs

De ondersteuning van risicoleerlingen in het basisonderwijs

De ondersteuning van risicoleerlingen in het basisonderwijs

Op het scherp van de snede

Op het scherp van de snede

Grensvlakproblematiek in de jeugdzorg

Grensvlakproblematiek in de jeugdzorg

Evaluatie van de regionale meld- en coordinatiefunctie voortijdig schoolverlaten

Evaluatie van de regionale meld- en coordinatiefunctie voortijdig schoolverlaten

Kwaliteit en openbare identiteit

Kwaliteit en openbare identiteit

Adaptief onderwijs in Prima-1

Adaptief onderwijs in Prima-1

Varianten van studiehuis

F.S.J. Riemersma

Varianten van studiehuis

F.S.J. Riemersma

Prima leerlingen in Basis en Speciaal Onderwijs

Prima leerlingen in Basis en Speciaal Onderwijs

Methodisch samenwerken met opvoeder en kind

Methodisch samenwerken met opvoeder en kind

Onderwijsvernieuwing in de kunstvakken

Onderwijsvernieuwing in de kunstvakken

Maatschappelijke tweedeling en studeren in het hoger onderwijs in de laatste twee decennia

Maatschappelijke tweedeling en studeren in het hoger onderwijs in de laatste twee decennia

1 Alle kinderen leren lezen

1 Alle kinderen leren lezen

4 de leessleutel

4 de leessleutel

5 Veilig leren lezen, maan-versie

5 Veilig leren lezen, maan-versie

Naschoolse opvang en preventie van antisociaal en crimineel gedrag

Naschoolse opvang en preventie van antisociaal en crimineel gedrag

Onderzoek cultuurtrajecten 12 - 16

J. Oostwoud Wijdenes

Onderzoek cultuurtrajecten 12 - 16

J. Oostwoud Wijdenes

Taalbeleid op het Barlaeus

Taalbeleid op het Barlaeus

Startsituatie van de pilotprojecten mavo/vbo/vso

Startsituatie van de pilotprojecten mavo/vbo/vso

Regionale samenwerkingsverbanden vo-vso

J.R. Berkenbosch

Regionale samenwerkingsverbanden vo-vso

J.R. Berkenbosch

Programma's voor de aanpak van gedragsproblemen in het basisonderwijs

Programma's voor de aanpak van gedragsproblemen in het basisonderwijs

Taalstimulering en taalontwikkeling in de kinderopvang

Taalstimulering en taalontwikkeling in de kinderopvang

Het coordinatiepunt crisisinterventie

Het coordinatiepunt crisisinterventie

Ik weet niet, wat ik niet weet

Ik weet niet, wat ik niet weet

Vervolg onderzoek stimuleringsregeling LOKV

J. Oostwoud Wijdenes

Vervolg onderzoek stimuleringsregeling LOKV

J. Oostwoud Wijdenes

Intercultureel onderwijs in speciaal onderwijs

Intercultureel onderwijs in speciaal onderwijs

Deze tijden, deze zeden

Deze tijden, deze zeden

Doelstellingen van kunstmagneetscholen in Amsterdam

J. Oostwoud Wijdenes

Doelstellingen van kunstmagneetscholen in Amsterdam

J. Oostwoud Wijdenes

Twee gelijke benen in een kous?

Twee gelijke benen in een kous?

Het functioneren van het VBO

Het functioneren van het VBO

Facetten van de samenvattingsopdracht

Facetten van de samenvattingsopdracht

Is het gras aan de overkant altijd groener?

Is het gras aan de overkant altijd groener?

Project de relatie tussen schoolsucces en taalvariabelen bij Turkse en Marokkaanse leerlingen in het basisonderwijs

Project de relatie tussen schoolsucces en taalvariabelen bij Turkse en Marokkaanse leerlingen in het basisonderwijs

De inbreng van de jeugdbescherming binnen Bureau Jeugdzorg

De inbreng van de jeugdbescherming binnen Bureau Jeugdzorg

L.H.J. van der Venne

L.H.J. van der Venne

Taken en rollen van het middenmanagement

Taken en rollen van het middenmanagement

Middenmanagement in het voortgezet onderwijs

Middenmanagement in het voortgezet onderwijs

Techniek leuke hobby, saaie baan?

Techniek leuke hobby, saaie baan?

Evaluatie van kaleidoscoop en piramide

Evaluatie van kaleidoscoop en piramide

De eindpositie en het bereikte onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs van Nederlandse en Marokkaanse leerlingen

De eindpositie en het bereikte onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs van Nederlandse en Marokkaanse leerlingen

Evolutie proefprojecten kunst na school

Evolutie proefprojecten kunst na school

Schoolkeuzen van ouders in het basisonderwijs

Schoolkeuzen van ouders in het basisonderwijs

De school als dialogische gemeenschap

De school als dialogische gemeenschap

Het is bijna je hoofdtaak

Het is bijna je hoofdtaak

De reserve in het grensverkeer UvA en HvA

De reserve in het grensverkeer UvA en HvA

Kiezen in de buitenschoolse kunsteducatie

Kiezen in de buitenschoolse kunsteducatie

SCO Kohnstamm Instituut

SCO Kohnstamm Instituut

Wat is het rendement van een training?

Wat is het rendement van een training?

A.C.A.M. Vermeulen

A.C.A.M. Vermeulen

A.C.A.M. Vermeulen

A.C.A.M. Vermeulen

Deskundigheidsbevordering internationalisering binnen de BVE-sector

Deskundigheidsbevordering internationalisering binnen de BVE-sector

De dienstverlening door het Loopbaan Advies Centrum

De dienstverlening door het Loopbaan Advies Centrum

De werking van de W.E.B. verkend

De werking van de W.E.B. verkend

Ouders over onderwijs aan visueel gehandicapte leerlingen

Ouders over onderwijs aan visueel gehandicapte leerlingen

Nieuwe media, nieuwe verschillen

Nieuwe media, nieuwe verschillen

Etnische diversiteit en veiligheid op school

Etnische diversiteit en veiligheid op school

1998 Engelse ed

1998 Engelse ed

Naar leerwegondersteunend en praktijkonderwijs

Naar leerwegondersteunend en praktijkonderwijs

Universiteit van Amsterdam kerninformatie WO-monitor 1998

Universiteit van Amsterdam kerninformatie WO-monitor 1998

Evaluatie van het musicalproject

J. Oostwoud-Wijdenes

Evaluatie van het musicalproject

J. Oostwoud-Wijdenes

Beter omgaan met pubers

Beter omgaan met pubers

Belasting van leerlingen en leergedrag in de basisvorming

Belasting van leerlingen en leergedrag in de basisvorming

Evaluatie van kaleidoscoop en pyramide

Evaluatie van kaleidoscoop en pyramide

Een leven lang leren en vernieuwende onderwijsvormen in het beroepsonderwijs

Een leven lang leren en vernieuwende onderwijsvormen in het beroepsonderwijs

Krachtige leeromgevingen in het MBO

Krachtige leeromgevingen in het MBO

Je bent jong en je weet niet wat je wilt...

Je bent jong en je weet niet wat je wilt...

Culturele en kunstzinnige vorming als vak in HAVO en VWO

Culturele en kunstzinnige vorming als vak in HAVO en VWO

De eerste stappen van instapje

De eerste stappen van instapje

School en klaskenmerken basisonderwijs

School en klaskenmerken basisonderwijs

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

Speciaal basisonderwijs veldwerkverslag leerlingegevens en ondervragenlijst

Speciaal basisonderwijs veldwerkverslag leerlingegevens en ondervragenlijst

Cultureel erfgoed in het onderwijs

Cultureel erfgoed in het onderwijs

Social science research on childlessness in a global perspective

Social science research on childlessness in a global perspective

Een exploratie van de bijdrage van drie CIAO-projekten in het onderwijs in schrijf- en leesvaardigheid op de basisschool

H. van Daalen-Kapteyns

Een exploratie van de bijdrage van drie CIAO-projekten in het onderwijs in schrijf- en leesvaardigheid op de basisschool

H. van Daalen-Kapteyns

Jongeren in Bos en Lommer en hun tijdsbesteding

Jongeren in Bos en Lommer en hun tijdsbesteding

Het beeld van de succesfactoren voor studenten die doorstromen van mbo naar hbo

Het beeld van de succesfactoren voor studenten die doorstromen van mbo naar hbo

Montessori gemeten?

Montessori gemeten?

Mobiliteit en voortijdig vertrek van directeuren (m/v) in het primair en voortgezet onderwijs

Mobiliteit en voortijdig vertrek van directeuren (m/v) in het primair en voortgezet onderwijs

Dat maak ik zelf wel uit

Dat maak ik zelf wel uit

Het verschil mag er zijn

Het verschil mag er zijn

Universiteit van Amsterdam kerninformatie wo-monitor 1999

Universiteit van Amsterdam kerninformatie wo-monitor 1999

De pedagogische opdracht van het studiehuis

De pedagogische opdracht van het studiehuis

Decentralicatie van onderwijsbeleid

Decentralicatie van onderwijsbeleid

Assessment van competenties in een dynamisch curriculum

M. Elshout-Mohr

Assessment van competenties in een dynamisch curriculum

M. Elshout-Mohr

Cool-down en RAM

Cool-down en RAM

Validering van het PRIMA-leerlingprofiel

Validering van het PRIMA-leerlingprofiel

Dovenonderwijs op sh/esm-scholen

Dovenonderwijs op sh/esm-scholen

Determinanten succesvol NT2 onderwijs

Determinanten succesvol NT2 onderwijs

Effecten van de regulering, autonomie en schaalvergroting in het onderwijs

Effecten van de regulering, autonomie en schaalvergroting in het onderwijs

17 De pedagogische dimensie

17 De pedagogische dimensie

Zelfsturende teams in ROC's

L. van de Venne

Zelfsturende teams in ROC's

L. van de Venne

Schaal en organisatie-effectiviteit

L. van de Venne

Schaal en organisatie-effectiviteit

L. van de Venne

Ontwikkelingen van het cogniteit en psychosociaal functioneren van risicoleerlingen in het regulier en speciaal onderwijs

Ontwikkelingen van het cogniteit en psychosociaal functioneren van risicoleerlingen in het regulier en speciaal onderwijs

Observeren & registreren

Observeren & registreren

Evaluatie OALT Gemeente Amsterdam

Evaluatie OALT Gemeente Amsterdam

Omgaan met sociale emoties, ontwikkeling van een meetinstrument voor emotionele veiligheid

Omgaan met sociale emoties, ontwikkeling van een meetinstrument voor emotionele veiligheid

Multimediale programma's voor leerlingen met leesproblemen en taalachterstand

Multimediale programma's voor leerlingen met leesproblemen en taalachterstand

Leerlingvolgsysteem in de jaren 90

Leerlingvolgsysteem in de jaren 90

Het gebruik van leerlingvolgsysteem anno 2000

Het gebruik van leerlingvolgsysteem anno 2000

Schoolvorderingen

Schoolvorderingen

Op zoek naar succes

Op zoek naar succes

Speciaal basisonderwijs

Speciaal basisonderwijs

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

I. van der Veen

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

I. van der Veen

School-en klaskenmerken basisonderwijs

I. van der Veen

School-en klaskenmerken basisonderwijs

I. van der Veen

I. van der Veen

I. van der Veen

Dynamiek in Bos en Lommer

I. van der Veen

Dynamiek in Bos en Lommer

I. van der Veen

Bouwen aan academisch onderwijs

Bouwen aan academisch onderwijs

Omgaan met verschillen

Omgaan met verschillen

Wonen met kleine kinderen

B.L.F. Clemens-Schroner

Wonen met kleine kinderen

B.L.F. Clemens-Schroner

De positie van het openbaar onderwijs

De positie van het openbaar onderwijs

Taalondersteuning in de onderbouw

Taalondersteuning in de onderbouw

Netwerken als verbeterinstrument

Netwerken als verbeterinstrument

Ontwikkeling van ict-competenties van docenten

Ontwikkeling van ict-competenties van docenten

Schoolkeuze in een multi-etnische samenleving

Schoolkeuze in een multi-etnische samenleving

Paperback · 2002

Pedagogisch handelen van docentent en waardeontwikkeling van leerlingen

Pedagogisch handelen van docentent en waardeontwikkeling van leerlingen

Leerlingvolgsystemen

Leerlingvolgsystemen

De asielbehoefte voor blijvend gevaarlijke en gestoorde patienten en delinquenten in Nederland

De asielbehoefte voor blijvend gevaarlijke en gestoorde patienten en delinquenten in Nederland

Verslag van het evaluatieonderzoek naar de major/minor programma's aan de UvA

A. van der Meijden

Verslag van het evaluatieonderzoek naar de major/minor programma's aan de UvA

A. van der Meijden

Opzet en bekostiging van voor-en vroegschoolse educatie ( VVE )

Opzet en bekostiging van voor-en vroegschoolse educatie ( VVE )

Samenwerken, streven en vernieuwen

Samenwerken, streven en vernieuwen

Opvoedingsondersteuning en ontwikkleingsstimulering in de Nederlandse gemeenten

J.M.A. Hermanns

Opvoedingsondersteuning en ontwikkleingsstimulering in de Nederlandse gemeenten

J.M.A. Hermanns

Adaptief onderwijs

Adaptief onderwijs

Onderwijs en sociale cohesie

Onderwijs en sociale cohesie

De dienstverlening van de bibliotheken van de Universiteit van Amsterdam

A. van der Meijden

De dienstverlening van de bibliotheken van de Universiteit van Amsterdam

A. van der Meijden

Lezen voor het leven

A. van Gelderen

Lezen voor het leven

A. van Gelderen

Veranderingen in schoolbesturen in Nederland

L.H.J. van de Venne

Veranderingen in schoolbesturen in Nederland

L.H.J. van de Venne

Samenwerkingsscholen

Samenwerkingsscholen

Paperback · 2003

Paperback · 2002

ICT en diversiteit

ICT en diversiteit

Kans van slagen

Kans van slagen

Pedagogische dimensie

Pedagogische dimensie

Sociale Integratie in het primair onderwijs

Sociale Integratie in het primair onderwijs

Wie doen mee aan Capabel?

Wie doen mee aan Capabel?

Een impuls voor het VMBO

Een impuls voor het VMBO

Beter omgaan met verschillen

Beter omgaan met verschillen

Evaluatieonderzoek van het schooltelevisie programma Basta! van Ats

A. van der Meijden

Evaluatieonderzoek van het schooltelevisie programma Basta! van Ats

A. van der Meijden

Onderwijssegregatie in Amsterdam

Onderwijssegregatie in Amsterdam

Emoties van leerlingen en de rol van de school

Emoties van leerlingen en de rol van de school

Omvang en aard van groepen zonder startkwalificaties

Omvang en aard van groepen zonder startkwalificaties

Pilot Kunsteducatie Den Helder

Pilot Kunsteducatie Den Helder

De GOA-plannen geanalyseerd

De GOA-plannen geanalyseerd

Veranderingen in het kleuteronderwijs

Veranderingen in het kleuteronderwijs

Incidentele doelgroepleerlingen in Zoetermeer

Incidentele doelgroepleerlingen in Zoetermeer

Kunstmagneet Den Haag

Kunstmagneet Den Haag

Jeugdsport & Morele socialisatie

Jeugdsport & Morele socialisatie

Paperback · 2003

Sportiviteit & respect

Sportiviteit & respect

Bezigheden en bereikbaarheid niet-leerplichtige voortijdige schoolverlaters Alkmaar

Bezigheden en bereikbaarheid niet-leerplichtige voortijdige schoolverlaters Alkmaar

Het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid nader beschouwd

Het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid nader beschouwd

ROAP II op de werkvloer

ROAP II op de werkvloer

School- en klasmerken basisonderwijs

I. van der Veen

School- en klasmerken basisonderwijs

I. van der Veen

Speciaal basisonderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijst

Speciaal basisonderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijst

Procesevaluatie OK-Rotterdam

Procesevaluatie OK-Rotterdam

De tweede fase in onderzoek

De tweede fase in onderzoek

Internationalisering onderwijsonderzoek

Internationalisering onderwijsonderzoek

Praktische sectororientatie in de basisvorming

Praktische sectororientatie in de basisvorming

Onderwijsachterstanden

Onderwijsachterstanden

Functies van een elektronisch portfolio in een constructivistische leeromgeving

Functies van een elektronisch portfolio in een constructivistische leeromgeving

Onderzoek buurtnetwerken Amsterdam Noord

Onderzoek buurtnetwerken Amsterdam Noord

Ervaringen met het vernieuwde onderwijstoezicht

Ervaringen met het vernieuwde onderwijstoezicht

De positie van ouders binnen de Regeling Leerlinggebonden Financiering

De positie van ouders binnen de Regeling Leerlinggebonden Financiering

Praktijkleren in het groene onderwijs

Praktijkleren in het groene onderwijs

Kiezen voor effectiviteit

Kiezen voor effectiviteit

Samenwerkingsscholen nu en in de toekomst

Samenwerkingsscholen nu en in de toekomst

De school in de wijk

De school in de wijk

Tienminutengesprekken in het primair onderwijs.

Tienminutengesprekken in het primair onderwijs.

De integratie van taal- en vakonderwijs

E. van Schooten

De integratie van taal- en vakonderwijs

E. van Schooten

Ander onderwijs, minder leraren?

Ander onderwijs, minder leraren?

Opstap in Bos en Lommer

I. van der Veen

Opstap in Bos en Lommer

I. van der Veen

Onderwijskansen bekeken

B. Triesscheijn

Onderwijskansen bekeken

B. Triesscheijn

Persoonlijke verhalen in Ons Lieve Heer op Solder

Persoonlijke verhalen in Ons Lieve Heer op Solder

Leren doe je zelf

Leren doe je zelf

Doelgroepleerlingen in Zoetermeer

Doelgroepleerlingen in Zoetermeer

2004 Annual Report

2004 Annual Report

De Taallijn-VVE in de praktijk

De Taallijn-VVE in de praktijk

Kunstmagneet Den Haag

Kunstmagneet Den Haag

Evaluatie van een oudercursus voor ouders van peuters

Evaluatie van een oudercursus voor ouders van peuters

Meer dan een schip met duiten

Meer dan een schip met duiten

Evalueren van onderwijsverbetering op scholen

Evalueren van onderwijsverbetering op scholen

De Waarde van GrassRoots

De Waarde van GrassRoots

Vertrekkers en switchers op de HHS/THR

Vertrekkers en switchers op de HHS/THR

Op zoek naar best practices

Op zoek naar best practices

Werken aan een veilige school

Werken aan een veilige school

De brugperiode in het algemeen vormend onderwijs

De brugperiode in het algemeen vormend onderwijs

Kiezen voor sociale competentie

Kiezen voor sociale competentie

Bruggen bouwen voor leerloopbanen

Bruggen bouwen voor leerloopbanen

De digitale kloof overbrugd

De digitale kloof overbrugd

School-en klaskenmerken Basisonderwijs

I. van der Veen

School-en klaskenmerken Basisonderwijs

I. van der Veen

I. van der Veen

I. van der Veen

De positie van internationale en buitenlandse scholen in Nederland

A. van der Meijden

De positie van internationale en buitenlandse scholen in Nederland

A. van der Meijden

Het functioneren van de LCTI

Het functioneren van de LCTI

Het nieuwe leren in het basisonderwijs

Het nieuwe leren in het basisonderwijs

Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept

Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept

Annual Report 2005

Annual Report 2005

Evaluatie van Startblokken en Basisontwikkeling

Evaluatie van Startblokken en Basisontwikkeling

De onafhankelijkheid van de CvI's

De onafhankelijkheid van de CvI's

Leren van het nieuwe leren

Leren van het nieuwe leren

Video feedback in widescreen

Video feedback in widescreen

Paperback · 2007

Taaltoetsen voor taalzwakke leerlingen in het primair onderwijs

E. van Schooten

Taaltoetsen voor taalzwakke leerlingen in het primair onderwijs

E. van Schooten

Paperback · 2007

(vierde interimrapport)

(vierde interimrapport)

Paperback · 2007

Pilot Huisbezoeken

Pilot Huisbezoeken

Paperback · 2007

Chillen, skaten, gamen

Chillen, skaten, gamen

Paperback · 2007

Resultaten van de startersopleiding van de Academie voor Wetgeving

Resultaten van de startersopleiding van de Academie voor Wetgeving

Paperback · 2008

Vernieuwen zonder blauwdruk, de plussen en minnen

Vernieuwen zonder blauwdruk, de plussen en minnen

Paperback · 2008

Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2006/2007

I. van der Veen

Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2006/2007

I. van der Veen

Paperback · 2008

Sociale Competentie in het Rotterdamse Onderwijs

Sociale Competentie in het Rotterdamse Onderwijs

Paperback · 2008

Iedereen bij de les!

Iedereen bij de les!

Hardback · 2008

Opbrengsten van het mentorproject in Bos en Lommer, in het kader van project Capabel

Opbrengsten van het mentorproject in Bos en Lommer, in het kader van project Capabel

Paperback · 2008

Beleidvoerend vermogen van basisscholen

Beleidvoerend vermogen van basisscholen

Paperback · 2008

Vervangend onderwijs aan kinderen van ouders met een richtingbezwaar

Vervangend onderwijs aan kinderen van ouders met een richtingbezwaar

Paperback · 2008

Implementatie en effecten van Voor- en Vroegschoolse Educatie in Rotterdam

Implementatie en effecten van Voor- en Vroegschoolse Educatie in Rotterdam

Paperback · 2008

Een tweede onderzoek naar de beïnvloeding van motivatie bij vmbo-leerlingen

Een tweede onderzoek naar de beïnvloeding van motivatie bij vmbo-leerlingen

Paperback · 2008

Evaluatie van het SHare In Trust-project

Evaluatie van het SHare In Trust-project

Paperback · 2008

Innovatiemonitor Primair Onderwijs

Innovatiemonitor Primair Onderwijs

Paperback · 2009

Opbrengstgericht werken

Opbrengstgericht werken

Paperback · 2009

Onderzoek naar de effectiviteit van VVE- en peuterspeelzalen in Oosterhout en Den Bosch

E. van Schooten

Onderzoek naar de effectiviteit van VVE- en peuterspeelzalen in Oosterhout en Den Bosch

E. van Schooten

Paperback · 2009

Waarden en normen in interculturele context

Waarden en normen in interculturele context

Paperback · 2009

De NCKO-Kwaliteitsmonitor

De NCKO-Kwaliteitsmonitor

Paperback · 2009

Doorgaande lijn voor- en vroegschoolse educatie

Doorgaande lijn voor- en vroegschoolse educatie

Paperback · 2009

Maatwerk Voor Latente Talenten

Maatwerk Voor Latente Talenten

Paperback · 2009

Pedagogische kwaliteit van buitenschoolse opvang

Pedagogische kwaliteit van buitenschoolse opvang

Paperback · 2009

Verscheidenheid en uniformiteit

Verscheidenheid en uniformiteit

Paperback · 2009

Het einde van pesten op school in zicht?

Het einde van pesten op school in zicht?

Paperback · 2009

Normering van referentieniveaus in het basisonderwijs

Normering van referentieniveaus in het basisonderwijs

Paperback · 2009

Beleidsdoorlichting onderwijsachterstandenbeleid

Beleidsdoorlichting onderwijsachterstandenbeleid

Paperback · 2009

Volgen van zorgleerlingen binnen het speciaal onderwijs en het speciaal basisonderwijs

Volgen van zorgleerlingen binnen het speciaal onderwijs en het speciaal basisonderwijs

Paperback · 2009

Zo krijgt de school een gezicht

Zo krijgt de school een gezicht

Paperback · 2009

Keuzevrijheid in ambulante begeleiding

Keuzevrijheid in ambulante begeleiding

Paperback · 2009

PrO-Loopbanen Vervolg

PrO-Loopbanen Vervolg

Paperback · 2009

De Onderwijsraad over toegankelijkheid en gelijke kansen

De Onderwijsraad over toegankelijkheid en gelijke kansen

Paperback · 2009

Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2007/2008

I. van der Veen

Amsterdamse Schakelklassen in het schooljaar 2007/2008

I. van der Veen

Paperback · 2009

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

I. van der Veen

School-en klaskenmerken speciaal basisonderwijs

I. van der Veen

Speciaal onderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijsten

Speciaal onderwijs: veldwerkverslag, leerlinggegevens en oudervragenlijsten

Aandacht voor geestelijke stromingen in het openbaar basisonderwijs

Aandacht voor geestelijke stromingen in het openbaar basisonderwijs

De pedagogische identiteit van de openbare en algemeen toegankelijke basisschool

De pedagogische identiteit van de openbare en algemeen toegankelijke basisschool

School- en klaskenmerken basisonderwijs

School- en klaskenmerken basisonderwijs

School- en klaskenmerken speciaal onderwijs

School- en klaskenmerken speciaal onderwijs