Catalogus
Omslag van Een goed begin is het halve werk
Achterkant van Een goed begin is het halve werk

Een goed begin is het halve werk 10 aandachtvangers & 30 lesopeningen voor het voortgezet onderwijs

Paperback132 pagina’sNederlandsLeverbaar
Ook verkrijgbaar als
'Elke les hetzelfde, dat is saai!’, horen we veel leerlingen zeggen.Maar waar start je met het brengen van afwisseling in je lessen?Het antwoord is simpel! Bij het begin.Een goed begin is het halve werk is een inspirerend boek met 10 aandachtvangers en 30 lesopeningen om te gebruiken bij jouw lesvoorbereiding. De les openen doe jein de docentenrol van presentator. Je wilt hierbij direct bij het begin van de les deaandacht vangen en vestigen op jou als docent en de lesinhoud. Gebruik de lesopeningen voor een verrassende start. Het fotomateriaal geeft je in één oogopslag een idee van hoe het begin van je les er uit kan zien. Tijdens een les ben je meerderemalen presentator. Bijvoorbeeld als je na een activiteit of lesfase de aandacht wilt verplaatsen van de lesactiviteit naar jou. Hiervoor zijn de verschillende aandachtvangers opgenomen in het boek. Probeer de aandachtvangers en lesopeningen uit en je zult ervaren dat de afwisseling zorgt voor meer motivatie bijleerlingen en gerichte aandacht voor jou en het lesonderwerp. Haal de beste presentator in jezelf naar boven! Een goed begin is het halve werk is bedoeld voor alle docenten in het voortgezet onderwijs die de docentenrol van presentator eenkwaliteitsimpuls willen geven en/of afwisseling willen brengen in de invulling van deze rol. Dit boek is geschreven door Frank Gaarthuis(docent economie). Hij is ook de auteur van het boek Ik ga differentiëren,praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Recensies
Uit onderzoek blijkt dat leerlingen het heel erg vinden wanneer ze door een docent onderbroken worden tijdens een goed gesprek. Maar wat is de realiteit van alle dag? Je klas komt binnen, de leerlingen gaan na enige tijd op hun plaats zitten, jij wilt je les beginnen maar je leerlingen kletsen vrolijk verder. Da’s lastig. Dus hoe stop je dat? Hoe krijg je de aandacht verplaatst van het goede gesprek met de buurman of –vrouw naar jou, naar je les? Dan biedt een pakkende binnenkomer - waarmee je de aandacht van alle leerlingen direct op je gevestigd weet - uitkomst. Die binnenkomers heb je in soorten en maten, je kunt op je kop gaan staan en allerlei grappen en grollen uithalen maar je les beginnen met een didactisch verantwoorde pakkende binnenkomer is wat anders. Hoe krijg je de aandacht van je leerlingen in een klap zo bij de les dat ze gefocust zijn op de leerinhoud? Daarvoor biedt dit boek uitkomst, het vult je didactische gereedschapskist en vergroot je mogelijkheden om goed en plezierig les te geven. Want laat de structuur van je les duidelijk en voorspelbaar zijn, de inhoud wordt hiermee sprankelend en spannend. Daarom, kijk welke van de hier besproken methode(n) past bij jou en bij je klas en pas ze toe. Het komt je lessen ten goede, want wanneer je als docent geen half werk wilt leveren is ‘een goed begin het halve werk’. Peter Teitler auteur van ‘Lessen in orde, Handboek voor de onderwijspraktijk’
Peter Teitler — Peter Teitler — 6 december 2019
In het kort
Trefwoorden

Lijkt op dit boek

NSTC 500314597 · CB-relatie 6556068 · Bijgewerkt 6 augustus 2026
Bestel bij bol → · € 14,95
← Terug naar resultaten

Een goed begin is het halve werk

10 aandachtvangers & 30 lesopeningen voor het voortgezet onderwijs
Paperback132 pagina’sNederlandsLeverbaar
Ook verkrijgbaar als
'Elke les hetzelfde, dat is saai!’, horen we veel leerlingen zeggen.Maar waar start je met het brengen van afwisseling in je lessen?Het antwoord is simpel! Bij het begin.Een goed begin is het halve werk is een inspirerend boek met 10 aandachtvangers en 30 lesopeningen om te gebruiken bij jouw lesvoorbereiding. De les openen doe jein de docentenrol van presentator. Je wilt hierbij direct bij het begin van de les deaandacht vangen en vestigen op jou als docent en de lesinhoud. Gebruik de lesopeningen voor een verrassende start. Het fotomateriaal geeft je in één oogopslag een idee van hoe het begin van je les er uit kan zien. Tijdens een les ben je meerderemalen presentator. Bijvoorbeeld als je na een activiteit of lesfase de aandacht wilt verplaatsen van de lesactiviteit naar jou. Hiervoor zijn de verschillende aandachtvangers opgenomen in het boek. Probeer de aandachtvangers en lesopeningen uit en je zult ervaren dat de afwisseling zorgt voor meer motivatie bijleerlingen en gerichte aandacht voor jou en het lesonderwerp. Haal de beste presentator in jezelf naar boven! Een goed begin is het halve werk is bedoeld voor alle docenten in het voortgezet onderwijs die de docentenrol van presentator eenkwaliteitsimpuls willen geven en/of afwisseling willen brengen in de invulling van deze rol. Dit boek is geschreven door Frank Gaarthuis(docent economie). Hij is ook de auteur van het boek Ik ga differentiëren,praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Recensies
Uit onderzoek blijkt dat leerlingen het heel erg vinden wanneer ze door een docent onderbroken worden tijdens een goed gesprek. Maar wat is de realiteit van alle dag? Je klas komt binnen, de leerlingen gaan na enige tijd op hun plaats zitten, jij wilt je les beginnen maar je leerlingen kletsen vrolijk verder. Da’s lastig. Dus hoe stop je dat? Hoe krijg je de aandacht verplaatst van het goede gesprek met de buurman of –vrouw naar jou, naar je les? Dan biedt een pakkende binnenkomer - waarmee je de aandacht van alle leerlingen direct op je gevestigd weet - uitkomst. Die binnenkomers heb je in soorten en maten, je kunt op je kop gaan staan en allerlei grappen en grollen uithalen maar je les beginnen met een didactisch verantwoorde pakkende binnenkomer is wat anders. Hoe krijg je de aandacht van je leerlingen in een klap zo bij de les dat ze gefocust zijn op de leerinhoud? Daarvoor biedt dit boek uitkomst, het vult je didactische gereedschapskist en vergroot je mogelijkheden om goed en plezierig les te geven. Want laat de structuur van je les duidelijk en voorspelbaar zijn, de inhoud wordt hiermee sprankelend en spannend. Daarom, kijk welke van de hier besproken methode(n) past bij jou en bij je klas en pas ze toe. Het komt je lessen ten goede, want wanneer je als docent geen half werk wilt leveren is ‘een goed begin het halve werk’. Peter Teitler auteur van ‘Lessen in orde, Handboek voor de onderwijspraktijk’
Peter Teitler — Peter Teitler — 6 december 2019
In het kort

Lijkt op dit boek

Alles bekijken →
NSTC 500314597 · CB-relatie 6556068 · Bijgewerkt 6 augustus 2026