

De gesprekkencyclus kan een betekenisvolle katalysator zijn voor professionele ontwikkeling van medewerkers en scholen. In de praktijk wordt hij echter niet altijd zo benut. Alleen als leidinggevenden medewerkers serieus nemen, krijgen begrippen als 'nieuwsgierig zijn', 'in je kracht komen', 'aandacht voor', 'waarderen', 'meer energie' en 'een leven lang leren' echt betekenis. Hoe zorg je voor een betekenisvolle gesprekkencyclus? Het boek Gesprekkencyclus: van zinvol naar betekenisvol biedt een breed scala van slimme en effectieve ideeën, tips en adviezen.U leest in het boek onder meer welke instrumenten u kunt inzetten, wat u moet weten over belangrijke juridische aspecten, wat u het beste kunt doen bij disfunctionerende medewerkers én bij medewerkers die excelleren, en - ook - wat u vooral niet moet doen, in de 'Top 10 om een gesprekkencyclus te laten mislukken'.
In het kort
ISBN-13
9789491806421
Uitgever
Verschenen
14 april 2015
Serie
Basisschoolmanagement in de praktijk
Bibliografisch
ISBN-139789491806421
SerieBasisschoolmanagement in de praktijk
Editie1
TaalNederlands dut
GeïllustreerdNee
Uitgave
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Onderwijs algemeen 840
NUR (alle)840 Onderwijs algemeen
Medewerkers
Herkomst
Werk-id (NSTC)500065071
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek

Begeleiden van docenten

Beter functioneren en beoordelen

Breed evalueren

Effectieve gesprekken voeren over zorgleerlingen in het voortgezet onderwijs

Activerende ontwikkelgesprekken

Oudergesprekken in het basisonderwijs

Beoordelen van leraren loont de moeite!

Leidinggeven in onderwijs

Voer een opbrengstgerichteleerlingbespreking

Praktische gids voor Consultatieve leerlingbegeleiding
NSTC 500065071 · CB-relatie 7820300 · Bijgewerkt 6 augustus 2026