Dit boek gaat over de strategieën van medewerkers bij het organiseren van hun professionele ontwikkeling en de ondersteuning die hen daarbij vanuit de organisatie en door managers en leeradviseurs wordt geboden. Basis daarvoor is de leernetwerktheorie.

De kwaliteiten en belangen van actoren in en rond een organisatie vormen de drijvende krachten voor het uitvoeren en veranderen van processen. De machtsverhoudingen tussen de actoren spelen daarbij een grote rol. Deze visie op organiseren biedt verrassende en realistische mogelijkheden voor het analyseren en verbeteren van leerpraktijken in dienstverlenende organisaties.