Een agoog en een terminaal zieke cultuurfilosoof gaan, vanuit hun boeddhistische achtergrond, op zoek naar de basis en toekomstmogelijkheden van het zinnetje 'Ik leer er niets' op ROC's. Hun zoektocht is een metafoor voor 'springen, zweven en leren' als betekenisgeving aan de constant veranderende 'werkelijkheden' waarin studenten participeren. Hun research start vanuit de onderwijsleervloer en resulteert in een boek en een filosofische website. Via intrigerende set-ups wordt in deze onderwijsfilosofische roman een voorlopig praktisch antwoord neergezet.

Dit boek is een must voor studenten en docenten.